春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为促进数学课堂教学质量的进一步提高，2024年3月27日，我校数学组开展了数学公开课教研活动。
磨课促成长
千锤百炼展真金，精研细磨出好课。数学组的老师们在组长的带领下开展校本研课磨课活动，本次活动由容春元老师执教《年月日》一课。
公开课展示
正式公开课开始，容春元老师从学生既有的生活经验出发学习年月日方面的知识，创设有意义的日子或节日激发学生的兴趣。通过让学生探究课例，了解“年、月、日”是怎样产生的。
兴趣是最好的老师，实践方能出真知。容老师让学生通过观察日历卡、自己动手用“拳头记忆法”来记住大小月。学生通过互动学习交流，进一步认识大小月计算法，从而培养了学生自主探索能力与合作交流意识。
教学层层递进，容老师让学生观察不同年份每个月的天数，学生自主合作地研究“大、小月”问题，同时，穿插例题教学，学生探究积极，效果很好。老师让学生充分地探究，并且多次请学生上台展评。
评课促提升
容老师结合自己的授课历程对本节课进行了说课。整节课设计的问题贴近生活、富有创新性，引导学生运用猜想、验证等方法，综合解决实际问题。老师们就这节课围绕小学数学课堂有效教学策略研究进行评课。评课环节大家积极参与，共同进步。最后，吴丽云组长针对本节课进行了总结，充分肯定了本节课的亮点。
教坛逐梦，奋者先行。有效教学是我们必须不断追求、不断挑战的境界。本次教师公开课展示活动的开展，不仅为教师提供了展示自己的舞台，也为全体教师提供了互观互学的交流机会。相信老师们都能通过此次活动，切实打磨好自身的教学基本功，夯基固本，知行不辍，日益精进，赋能成长。