春光为序，华章再起，一切美好如约而至。3月28日，祝响响名师工作室在郑家坞中小和白马中小开展“半日教研乡村行”活动。工作室第一期成员、第二期骨干教师、乡村种子教师参与活动。
领导致辞
郑家坞中小校长祝建伟对工作室的到来表示热烈的欢迎，他希望通过此次活动让本校老师学到新理念，有所思，有所得。
白马中小书记、校长王海伟对工作室的到来表示欢迎和感谢，他希望本校老师以此次活动为契机，开拓眼界，增长学识。
课堂展示
种子教师 翁璐璐
《猫》
翁老师教学思路清晰，紧扣教学目标，带领学生深度学文，以读促思，读中悟情，同时注重写作方法的指导，有效进行读写训练，让老舍先生笔下古怪又淘气的猫从文本走进孩子们的心里。
骨干教师 杨智存
《我的“自画像”》
杨老师以自身卡通形象导入让学生完成习作初稿，找准学生的学习起点，对学生进行有针对性地指导，搭建情境支架助力学生表达。在教学过程中杨老师做到以生为本，由扶到放，让学生自主修改习作，落实单元语文要素。
种子教师 彭丹丹
《十六年前的回忆》
彭老师重点引导学生品析人物语言描写、体味人物神态描写，边学边悟，发展学生的自学和探索能力。引导学生走进文本，与文本磨合，通过阅读—品析—议论—梳理等系列活动，拉近学生与文本之间的距离。
骨干教师 吴赞赞
《清贫》
吴老师采用联系生活实际的方法帮助学生理解文本，革命题材的课文离学生的生活很远，学生对于情感的体悟难，吴老师从电影导入，链接整个大单元主题，逐步突破难点。引导学生思考问题，关注每位学生的情绪变化和学习情况，并通过实时评价调动学生学习的积极性。
成员点评
课堂展示结束后，本校教师与工作室的成员们展开了热烈地探讨。老师们对上课教师的表现以及自己的收获提出了见解。围绕如何提升课堂教学质量、创新教学方法等问题进行了深入的探讨，提出了许多富有创意且实用的教学方法。大家学其所长，研有所得，畅所欲言。
导师引领
导师祝响响对四位上课教师的表现予以肯定并细致地针对教学展开点评。她建议在教学时要抓共性找个性，既要有感性认识又要有理性意识，搭建支架要从始至终，进一步调动学生的积极性，让孩子克服畏难情绪，打开学生思维，做到“顺学而导”。
思与悟
郑家坞中小于楠：半日的教研活动令我收获满满，也为我今后的语文教学提供了有益的借鉴和参考。这次“半日教研乡村行”让我们乡村教师获得了更多学习、观摩的机会，我们必定多思考、多实践，抓住每一次学习的机会，奋力再上新征程。
郑家坞中小吴尤蓉：非常感谢“半日教研乡村行”活动，一次约课，众人成长，老师的课堂有了灵魂，孩子们便有了学习兴趣。名师就像一束光，可以引领一群农村青年教师蓬勃成长，乡村教育才能充满生命力。深入乡村所有学校，让这一批种子教师焕发新的生机，从而带领本校开展有声有色的教研活动，让更多教师受益。
白马中小吴帅：为期半天的学习活动，我收获颇丰。两位教师先进的教学理念、丰富高效的教学方法、灵活多样的教学手段，自然大方的教姿教态，风趣幽默的教学风格等，无不令人啧啧称赞。从中我也深刻地体会到了学习的重要性，对语文教育有了全新的认识。
白马中小傅萍萍：语文教学还是有难度的，在新课程的理念之下，对于我们语文老师的课堂教学提出了更高的要求。本次活动的开展，给我们提供了学习交流和反思的机会。两位教师的引领也为我们未来的教学如何更好地践行新课标的理念提供了很好的参照，从中获得教学的经验。感谢他们的付出和分享。
春之美，在于生命与希望；教之道，在于精研与深耕。步履不停，一路芬芳。此次活动，点燃了与会老师不断探寻语文教学的思维火花，相信他们将博采共蓄，笃思躬行，深耕语文课堂，共同追求教学的诗和远方，享受更有意义的教育幸福！
制作：应峤
