为了提高学区各学校间的教研交流，提升课堂教学水平，努力打造有效课堂，促进教师专业化发展。第三学区于3月27日下午开展了学校教学模式展示活动。
本次教研活动分别由实验小学五年级组的王玮老师和鹿楼校区三年级组的李红涛老师进行课程展示。
第一节课由实验小学五年级组的王玮老师进行展示。授课前，王老师结合本校教学模式简单说明了设计思路， 接着趣味导入，引出本课课题《跳水》，激起学生的学习兴趣。接着从字词、文学常识到整体感知文章内容来检测学生的预习情况。然后王老师通过引导学生划分事故责任单，确定了本文的说明对象，进而梳理文章结构和作者的行文思路，环环相扣，运用诗一般的语言引领学生感知事理。
王老师在教学中始终关注着学生的思维，注重启发式教学和师生互动，通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和主动性，并且及时、有针对性地点评学生的回答。整堂课氛围浓厚、亮点突出。
第二节的展示课，是由来自鹿楼校区的李红涛老师，通过娓娓道来的方式讲述了本校的“四步学习法”的教学模式。
随后通过提问的方式切入今天的课题《海底世界》。孩子们总结课文，李老师板书关键词。
通过图片、动画等形式向孩子们展示丰富的海底世界的知识，孩子们通过读一读，试一试，找一找的方式感受大海的色彩丰富，鱼等生物的种类丰富。
最后通过美丽的海底录像加深孩子们对大海的感受和理解，激发孩子们探索的积极性。
古人云：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”本次教研活动促进了学校之间的交流，大家互助共进研磨与反思，与其他学校在教研交流中更好的提高教学水平。每一次的教研都是一种成长，终身学习，永无止境！