为更好落实自治区人民政府教育督导委员会办公室关于对覃塘区义务教育优质均衡发展督导评估反馈问题整改工作，提高覃塘区中小学校园文化建设和德育工作水平，加快推进覃塘区义务教育优质均衡发展，确保高质高效完成全国义务教育优质均衡先行区创建任务，覃塘区于2024年3月27日开展了义务教育优质均衡发展校园文化建设业务提升培训。
覃塘区教育局党组书记、局长李家杰作开班致辞。
覃塘区教育局领导、各股室长、各中小学校长及分管优质均衡领导及全区中小学及幼儿园责任督学等约350名人员参加了培训。
上午，李广海教授从义务教育优质均衡发展评估的新要求等方面，对覃塘区推进义务教育优质均衡发展工作提出了宝贵建议。
下午，李教授多方面、深层次，深入浅出地从校园文化内涵及其育人功能；校园文化建设的内容与审查视角；校园文化建设的四重境界及校园文化建设水平提升策略这四个方面，指导大家如何提升校园文化建设。
“自蒙半夜传衣后，不羡王祥得佩刀” 。培训课上，李教授倾囊相授，运用大量的案例，深入浅出，将理论与实际融会贯通，通俗易懂，引人入胜。全体学员均珍惜此次难得的培训机会，认真聆听专家的专题讲座，踊跃参与互动，认真做好笔记。
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁忙”。在提问环节中，蒙公古山小学、 山北中心小学、樟木三中、翰林小学这四个学校的领导分别提出了本校在校园文化建设上遇到的困惑。李教授认真聆听了大家的问题，并给出了详尽的解答。
蒙公古山小学覃星循校长的困惑是如何将“榕爱”文化与“壮药“文化如何串连起来，形成独特的校园文化。
山北中心小学黄吉星校长向专家讲述本校的校园文化。
樟木三中的陆海峰副校长就本校开展“松”校园文化建设未能彰显特色提出了自己的困惑。
翰林小学的马伟兰副校长把本校的“和”文化向李教授做了介绍。
李教授的专题讲座让我们每个人都对义务教育优质均衡发展和校园文化建设有了新的认识。“踏石留印，抓铁有痕”，接下来我们将认真结合学校实际将所学知识转化成工作成果，切实落实措施推进校园文化建设，提升文化育人功能，助推义务教育优质均衡发展。
编辑：蓝彩红
图片：蓝彩红、韦文诗
初审：吴 章、韦秋雁
终审：韦升卯