春如期而至·缘起时
春天是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。春天是一个五彩斑斓的季节，各种色彩交织在一起，构成了一幅美丽的画卷。从探出新绿的树叶，到盛开的鲜花，再到蓝天白云，任何一种色彩都无法抗拒春天的魅力。《指南》中指出4-5岁的幼儿能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。基于孩子的兴趣，《诗情画意·春三月》的主题活动开始了……
游山·望春
听！谁在唱？那轻快的歌声缓缓传来：
二月天杨柳醉春烟，三月三来山青草漫漫。
最美是人间四月的天，一江春水绿如蓝。
今年的春晚歌曲《上春山》旋律优美动听，歌词更妙，经常能听到孩子们在游戏时哼唱这首歌。我们把《上春山》当成画卷铺展开来，置身其间，你会发现，一步一景，步步都是踩在了诗词上，于是我们一起学习了其中两首古诗《村居》，《大林寺桃花》。
“春山”到底在哪呢？孩子们的好奇疑问引发了各种讨论……
你们知道古诗里的春天有多美吗？通过诗词和旋律我们感受到的是万物复苏、草木葱茏、春山如黛，春意盎然的自然景象。通过讨论，我们一致同意前往古镇西津渡去寻找春天。
在古镇研学中，孩子们发现了春天的山在蓝天衬托下格外迷人，蓝蓝的天，巍峨的高山，山上还有苍翠茂盛的大树，街巷转角花儿开的正好，我们将这一份景象用眼睛、用相机记录下来。
从古镇回来，我们忍不住想要留住美景，开始了“上春山”的创作。
我们提取了春烟、春水、春雨、春花四个美好的意向，我们用画笔描绘春天的美景，绘画过程中注意前中后的构图关系，让诗与歌共同入画，传递春天的美好的与希望！还有泥工《诗人》手办，融入我们拼装的山水画，他们一起购成了我们眼中的“春山”。
竹林·探春
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
——《惠崇春江晚景》宋·苏轼
幼儿园里也有春天，小朋友们在散步的时候发现了种植园地旁绿油油的小竹林。于是开心的聊了起来：“熊猫爱吃竹子”，“我坐过竹子坐的竹排”，就这样我们和竹子的故事开始了……
在孩子们好奇的眼光、求知的问题中，我们一起了解了竹子。通过孩子们实地观察后我们发现竹子是从小竹笋到嫩竹再到竹子这样的一个生长过程，还发现了竹子地下的根茎是横着长的，原来小小的竹子有这么多的奥秘呢。
认识竹子之后孩子们发现，在游戏中很多材料都是竹子制作而成的。竹子也可以制作成很多东西，孩子们还利用竹子编了手链，竹排等等。
透过孩子们的作品，我们感受到了春天的竹子充满了清新的气息，枝繁叶茂，叶子苍翠欲滴，像一把把翠绿色的羽毛摆动在风中，美丽而优雅；春天的竹子迎着明媚的阳光，摇曳着轻盈的身姿，散发着生机勃勃的活力，展现出一派生命的焕发景象。
通过直接感知、实际操作、亲身体验，在实践中探寻竹子的生长秘密、学习使用工具，一遍又一遍的尝试中完成了孩子们自己想要的竹排。
水墨·染春
浅深山色高低树，一片江南水墨图。
——《微雨登城》宋·刘敞
描写春天的诗句首首经典，小朋友们朗朗上口，当春寄情于诗，诗呈现出水墨画卷，岂不妙哉！水墨画是我国传统艺术表现形式，亦是国画，幼儿学习、了解水墨画是对中华文化的传承。
在水与墨的调和下，微妙的色彩，近处写实，远处抽象，丰富的意境让孩子们在这清新雅致的水墨画中静静地感受春天的气息……
悦悦：“这些摸上去感觉是用宣纸画的。”
小安：“那肯定是毛笔画的吧，毛笔的笔头是软软的。”
小雅：“毛笔是长长的，彩笔是细细的。”
蓝莓：“我在妈妈的学校里看到过墨汁。”
悦悦：“我正在上书法课呢，就是用毛笔写字。” 可乐：“宣纸两边都是毛毛的，卡纸是滑的。”
明明：“宣纸容易被撕破，所以要很小心地拿。” 帆帆：“砚台好像一块石头。
笔、墨、纸、砚是大部分孩子日常接触较少的物品，通过提供真实的材料，孩子们实际操作、亲身体验，在猜想、实验、记录、总结的过程中，初步感知了文房四宝的特性。
水墨晕染——墨迹游戏
鼓励孩子们毫无顾忌地用水墨画表现自己的意愿，在玩水和墨的过程中感知墨的浓淡，水和墨的关系，并尝试有控制地使用毛笔，孩子们对水墨画的兴趣更加浓厚了！
学习水墨画自然少不了名画赏析，中国很多位水墨画名家，我们江苏就有一位慈祥的老爷爷，名唤吴冠中，中国现代画家。孩子们一起欣赏他的画作《春如线》
老师：“你觉得画里画了些什么？给你什么样的感觉？”
一一：“有好多好多的线。”
妍妍：“彩色的点点，好像彩虹雨啊。”
毛豆：“这些线都是弯弯曲曲的。”
公园里青松抽出新芽，松针挥舞，风筝之线从树梢延伸，风是线，流水也是线，身段不同的线，风韵各异的线，都在荡漾…
孩子们从吴冠中爷爷笔下的春天以及实地探寻春天的过程中获得感性经验，大胆运用线条与点进行美术创作，体验《春如线》中利用点、线绘画的艺术风格，感受画面的线条美和色彩美。也迫不及待地开始了他们创作，自由挥洒！
春分·赏春
笔触虽稚嫩，但每一幅作品都浸透着孩子们纯真的心。大家想要与更多的好朋友们，小伙伴们，家人们一起分享我们的“诗情画意”，于是趁着春分好时节，我们的春日布展诞生了！从创作展品，选择场地，布置展台到向大家介绍作品都有孩子们积极的参与其中，玩中学，学中乐，春日元气满分！
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