春之美，在于生机与勃发；教之美，在于钻研与提升。在以科研带动教研，以教研促进教学的理念下，校本课题的研究与实践已成为提升教育教学质量的重要途径，为帮助青年教师把握研究方向，理清研究思路，确保课题研究工作有序开展，3月27日，张家口市第六中学举办了青年教师培训会暨校本课题操作经验交流会。
会议由科研室王永明主任主持，两位不同学科的教师代表交流分享了自己校本课题的研究经验和研究成果，全体青年教师参会。
赵卓琳老师分享了她在研究校本课题《诊断式教学在三角函数一轮复习中的实践研究》过程中的感受和心得。赵老师从研究课题、诊断式教学概述及特点、课题研究的成果和感悟三个方面展开叙述，教学是按需所取，要一切从实际出发，校本课题的研究也为教学指明了方向。
王玮老师重点介绍了自《培养高中生地理实践力的方法研究》课题立项以来自己研究过程中所做的工作和收获，以新课程标准为引领，以核心素养培育为导向，围绕课题深入探索，潜心研究，力求让学生融入到教学中来，在真实地理情境中学习地理知识。
王永明主任肯定了老师们在课题研究中付出的努力。他强调课题研究是提升教学质量和促进教师专业成长的重要途径，鼓励教师们继续保持研究热情，发掘自身潜力，更好地促进自身教育教学工作。同时，也对老师们的课题研究提出了中肯的建议，坚持课题研究大导向、小切口、有方法、可操作、有针对性，进一步梳理课题研究的策略和成果，有效推进自身的教育教学工作，提升个人专业发展水平，聚焦真问题、开展真研究，做有情怀的教育追光者。