为了落实“三项常规”政策，夯实新课标理念和要求，加强教师交流、合作、互补，转变教学观念，提升教学水平，促进专业成长，全面提高教育教学质量，礼泉县仓房巷小学六年级所有老师，从2024年3月19日开始，开展了汇报课活动。
数学组
李小华老师教态大方，对知识的处理总是有自己的方法，有利于学生掌握。让学生多次上黑板做题，集体纠错，加深学生对知识的印象。
赵玲玲老师的课堂，收放自如，方法新颖，态度和蔼，能让学生在很短的时间内进入状态！教学质量高，深受家长和学生的爱戴！
符养利老师的课堂总是那么细致，对娃们的书写要求严格，课堂秩序井然，教学手段多样，教学成效显著。
刘妮老师总是在思索如何让学生更加快乐地去学习，如何才能提高他们的学习积极性并激发他们对数学学习的兴趣。从传统的填鸭式教学，到逐渐摸索出一套更适合孩子们快乐学习的教学方法，她从活跃课堂气氛开始，激发学生对知识的好奇与渴望，并最终解决课堂问题。
赵娓妮老师的课堂总是娓娓道来，不紧不慢，态度平和，讲解清晰，师生课堂气氛总是那么活跃，那清秀的字迹总是给学生和同仁留下了深刻的印象！
道法组
王军荣老师执教的《我们生存的家园》这节课，立足于“学生的发展”，这种发展不只是简单的教材知识的罗列，更多地是教材知识的重组和整合，并不断地引导学生去分析现实问题。在掌握基础知识之后，提升学生的分析问题、解决问题的能力，王老师的课一直在努力培养学生这方面的能力。同时，整节课始终体现着“互动、合作与探究”的课堂教学氛围，师生互动、生生互动、生本互动的课堂探究意识浓。
韩银转老师执教的《地球--我们的家园》第二课时，整节课思路清晰，环节紧凑，引导到位，让学生明确了保护地球是全人类的共同责任。
王云老师执教《地球--我们的家园》在了解分析环境问题的过程中引导学生认识环境好坏不仅影响着人类的生存与发展，还影响着一代又一代人的生存与发展。激发学生爱护环境，保护环境的意识。
张妮娜老师执教《地球——我们的家园》第二课时：环境问题敲响了警钟。首先，张老师利用书信导入新知，让孩子明确当今地球环境危害巨大；其次，交流研讨活动园一、二，培养了孩子的合作探究能力；最后，总结课堂，简笔画出示环境“警钟”问题，深化素养课堂的真谛！
陈婉老师执教的《防御自然灾害》整节课思路清晰，设计合理，环节齐全，老师亲和力强，学生能快速融入到课堂当中，能引导学生明白只有加强环境的保护才能减少自然灾害的发生。树立防灾避险的意识，了解自救自护的知识。提高自救自护的能力。
英语组
吴米化老师教态自然，课堂形式新颖，教学紧扣重难点。分层设计任务，引导学生自主探究学习，激发学生主动获取新知。让学生生动活泼、积极主动地参与英语学习活动。
王湘妮老师的课运用多种教学手段，活动设计不仅趣味性强，且有梯度，由易到难，使孩子们在“乐中学，学中乐”，在动静分明的课堂氛围中，学生学习兴趣浓厚，教学效果显著。
赵艳艳老师口语流利，风趣幽默的教学风格，富有感染力，让学生很快就融入到英语的学习氛围中，让学生爱上学英语，更愿意说英语！
赵校长在百忙之中抽出时间来六年级组来听课！
老师在帮孩子们指点迷津，学生在认真听讲和做题。
听课的领导和老师们都能认真听课，并做好听课记录。
杜阿云副校长带领六年级全体老师分语、数、英三个组进行教研活动。
教研教改我们永远在路上，通过高效的深入教研活动，期待着教师们的共同成长。
制作：刘妮
摄影：符养利
审稿：杜阿云