每一次交流
都是一场寻找真知的修行
每一次硏讨
都只为凝聚更好的教育力量
在最美的初春
来一场有“温度”的对话
赴一程有“智慧”的研途
以评促教,以研兴教
为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神, 探究数学活动对幼儿学习与发展价值,关注数学学习核心经验和幼儿数学思维品质培养,促进教师专业成长,提高教师的教育教学能力,平罗三幼开展了听课周系列活动。
精心备课 用心研磨
活动前,教师们一起研讨,如何设计有趣的教学情境,充分发挥幼儿的主体性。通过情景游戏、分组操作、分享交流等丰富多彩的活动形式,充分调动幼儿参与的积极性,让本次公开活动展示精彩纷呈!
活动展示 精彩纷呈
为了让幼儿感知“数”的有用和有趣,老师们细心研究幼儿的年龄特点和发展需求,结合自己的专业知识和教学风格,充分运用多媒体PPT课件等教学手段,精心设计教学活动。下面我们跟随镜头一起进入丰富有趣的教学活动。
且行且思 共享共进
研讨中提升,磨砺中成长。教师们在自评与互评的活动环节中,总结活动亮点,反思不足之处,针对每个游戏环节进行详细剖析,并从活动目标的制定、活动流程、教学策略几方面进行深入探讨,提出诚恳的意见和建议,帮助教师建立丰富而清晰的理解。
专业引领 树立提炼
思维碰撞,精准教研,共促提升。教学展示活动结束后,平罗三幼教研团队以数学学习关键经验为依托,有目标、有层次地针对此次教学观摩活动中的问题进行梳理、指导,从教学材料使用投放的技巧与策略、注重幼儿已有经验提升等方面深入交流。
教而不研则浅,研而不教则空。岳丽华园长指出:本次教学研讨活动为教师们创造了一个不断提升、共同成长的学习环境,希望三幼的每一位教师继续借助教研活动平台,不断结合自己的教育实践进行思考和调整,在提高素养的道路上逐浪前行,在专业成长的碧涛中扬帆起航。
花开,是缓慢的,
从种子抽芽到绽放;
成长,是出其不意的,
从破土拔节到抽穗。
每一次的努力,
都是为了遇见更好的自己。
通过努力拼搏绽放出自己的光彩!
编辑:张 倩
核稿:李 丽
审核:岳丽华
平罗县第三幼儿园教育集团
二〇二四年三月二十九日