“学然后知不足，教然后知困”。为进一步推进大单元教学活动开展，解决大单元整体教学在化学学科中的实际问题，打造出基于化学学科素养培养的大单元教学课堂，3月28日上午化学组基于课例展开深度研讨，对于大单元整体教学完成了初步探索。本次教研课例的授课教师是凌晓丽老师，临沂四中李新生校长、高二年级王祥明主任及四中全体化学教师参加了本次教学研讨。
展课绽放精彩课堂
凌晓丽老师授课题目为《缤“酚”世界》，授课班级为我校高二年级16班。教学以“林则徐 虎门销烟”导入新课，激发学生学习热情，以球棍模型这一学生熟知的知识降低学生进行第一步学习的难度。从学生原有认识出发，建立认知冲突，从具体而直观的层次上升到抽象、概括的模型层次。
在教学过程中引导学生从已有的理论知识预测实验现象，通过动手实验验证推测，从而得出结论。最后通过观看苯酚在生活中的应用，回到最初的引课问题，形成了完整的教学环节。同时对学生本节课知识掌握进行评价，让学生感受到有机化合物的价值，进而突出学习化学的重要意义，增强社会责任感和民族自豪感。
说课展现课堂智慧
凌晓丽教师从虎门销烟的角度进行说课，结合学生的特点，向大家展示具体到一个大单元下的一课时中的教学设计思路，包括课标分析、教学内容、学情分析、情境设置、任务安排等环节，同时对自己的课堂进行了反思。
评课助力教师成长
在评课环节，各位老师畅所欲言，发表自己的见解，获得非常多的收获。李新生校长、武秀芹老师和杜凯老师对凌晓丽老师的表现做出高度评价，认为这节课的设计无论从真实探究情境的创设，还是从教学环节的设计、学生任务的安排上，都充分体现了教师对教材、学生、大单元理念的充分理解，为学生提供一个体验科学探究过程中核心要素的机会，充分发展“证据推理与模型认知”、“科学态度与社会责任”的化学学科素养。
春风添画意，岁月赋新诗。教无涯，研不止，路虽远行则至，事虽难做则成。相信在今后的工作中，四中化学学科各年级组都将凝聚力量，团结协作，共同进步，高效开展大单元的教研活动，切实提高教学质量，为实现我校教学高质量发展做出新的努力。