牵手才能同行，联动才能共享，合作才能共赢。为大力发挥乡镇之间、校际之间教学教研共同体的作用，促进教与学的共同进步，2024年3月28日我校承办了小集中心校联合大齐中心校“校际联谊，同唱一首歌”的活动。
活动安排
本次活动主要分为课堂展示、研讨交流两部分。丰南区教研室领导、小集中心校领导和教师、大齐中心校领导和教师以及我校全体领导及教师都参加了此次活动。我镇英语教师郑丽娟、语文教师周叶冰、以及数学教师刘秋霞，与大齐镇英语教师佟颖、语文教师董丹阳、以及数学教师齐丽佳进行了“同课异构”的课堂展示。
课堂展示
英语
英语学科教师执教了 Unit3 Let’s talk&Let’s try。郑老师的课堂井然有序，指令精准到位。在新授环节，郑老师充分利用情境教学法，引入新知，层层突破，学生能够学有所用。整堂课以学生为主体，充分激发了学生们的好奇心和求知欲。 佟老师能够巧妙的围绕学习目标进行教学，利用多媒体，把激情与热情融入到课堂，孩子们学习积极性高涨，对英语中重点句型及短语进行讲解和操练，让学生耳闻目染，学习英语的兴趣有增无减！
数学
刘老师她那自然的教态，亲切而又充满童真童趣的语言，像一股清泉流淌在孩子的心中，她的课堂深入浅出，由易到难，孩子们在不知不觉间就掌握了所学知识。齐老师的课堂充满活力，她那和蔼可亲的教态深受学生的喜爱。孩子们侃侃而谈，表达着自己的想法和感受。张校长积极融入课堂，参与学生讨论，引导学生思路，沉浸课堂之中。
语文
语文学科展示的《匆匆》是一篇优美的散文。在教学设计中，周老师以新课标为基础，紧紧围绕培养学生的语文核心素养组织教学，充分锻炼学生“听、说、读、写”的能力。采用助学课堂教学模式，教学过程中，借助助学单将学生的思路梳理清楚，使学生能读、可写、敢说、会思考。董老师教学思路清晰，环节流畅，语言简洁准确，构建了完整的课堂结构，特色鲜明，亮点突出。
研讨交流
课堂展示完毕，领导们分别对本次活动进行了精彩的点评和总结。教研室郑金玉老师提出，本次校际活动推进了学校老师的专业发展，促进了学校之间的教研交流和资源共享，教师们各展风采，课堂紧凑，教态良好，但老师和学生之间的互动较少，鼓励“老师走下讲台，学生走上讲台”。刘天凤主任进行总结，老师要做到“心中有规范”，课堂上简单的问题可以教给学生自己去做，增强学生自主意识，加强学生小组合作。最后，张立国校长提出，学生整体素质较高，但学生面对老师不敢提出问题，要鼓励孩子多提问题，大胆表达，提高对学生的关注度。
本次两镇组织的校际联动活动，不仅让执教老师获得了丰富的教学体验，也让观摩听课的教师在分析、评价、研讨中得到了许多启发，更是校际教研交流和提升教师专业发展的有益尝试。本次活动的开展，增进了两镇教师的联系和友谊，使教师们获得了相互学习、切磋、交流的机会，不断提高自己的教育教学水平，为今后的交流活动进一步开展奠定了基础，对促进两镇教研发展意义深远。