烟花三月，百花齐放。为了分享各学校在二轮复习备考中的先进做法，提高建安区历史学科复习备考的水平，3月28日上午，建安区高中历史联合教研组全体成员和区二高部分历史教师，在区二高办公楼三楼会议室召开了三月份的联合教研活动。本次教研活动的主题是三模试卷分析和二轮复习备考策略探讨。
建安区三高钱君平老师首先对许昌市三模试卷做了分析。她指出：本次模考试题侧重于考察学生的批判意识和创新性思维，非常符合国家培养创新型人才的价值取向。她对出错率很高的几个题进行了分析，明确指出三模试题是如何考察历史学科核心素养的。
钱老师还分享了二轮复习备考的具体做法：1、二轮复习要把专题史和通史结合起来，注重帮助学生概括阶段特征，阶段特征的构建最好以横向和纵向交织的方式呈现。2、在梳理通史的同时，要讲清重要的概念，也可适当补充历史知识，从多角度帮助学生更好的理解重要概念。3、要注重训练学生快速准确提取材料主题的能力，以适应高考短时间大量阅读的要求。4、可以给中低程度的学生总结主观题答题模板，以便于他们更大限度地获取分数。最后她强调，二轮复习中还要狠抓基础，把基础抓到极致。
建安区一高李艳萍老师指出：要将教材上的知识依据一些专题重新组织起来，最好不要做成流水账的样子，高考不会出那样低水平的问题，应该根据历史发展的内在特点，找到发展的重大阶段和规律性的东西。要夯实基础，要认真梳理每一个历史时期的重要事件，深入挖掘每一个阶段的纵横联系，紧紧围绕阶段特征和发展线索整合这个时期的历史知识。
参会的其他教师相继做了发言，大家的观点总结如下：
1、越是临近高考越是要抓牢基础知识，将“应该拿的分”都拿到。
每年都会有一些考生在考完后为丢了“应该拿的分”而捶胸顿足。这些应得分题，依据考生的实际水平，完全有可能答对，但若考生对其中的基础性知识识记欠准确，也极有可能丢分。因此，冲刺阶段仍然应该以基础知识为主，多做一些背诵和基本概念、基本定义方面的梳理工作，将掌握得不是很准确的内容记准记牢。
2、有针对性、计划性做练习题，一定要讲究实效。
要在老师指导下，针对教材的重点，易考的热点，自己的薄弱点，加强针对性训练，做到缺什么补什么。侧重对选择题的训练，因其不用书写，可以在短时间内做相对较多的试题；选择题是分数最大的题型，有着举足轻重的地位。
其他类型的试题，则需要有选择地做一部分。为了节省时间，简答题只要写上三言两语的要点。回答题可只写审题角度，历史小论文也要练习，但写上四五篇即可，不必用过多精力。
3、完整地做几套近几年的历史高考题
“热身赛”对考生很有帮助，一方面，能够帮助大家进一步掌握答题思路和技巧;另一方面，也有助于考生熟练把握答题节奏。此外，考生还可以通过实战积累心理调适的经验。遇到不会做的题怎么办、遇到模棱两可难以选择的题怎么办、怎样化解紧张情绪等。
4、可以专门用几节课向学生讲明历史学科核心素养的含义，让学生真正理解学生高考试题是如何考察核心素养的。
最后历史联合教研组组长李欢老师，介绍了3月22日联合教研组组长会议的主要内容。要求高中历史教研组要认真落实区教研室的工作部署，不搞形式主义，扎实做好联合教研工作，为建安区历史教学水平的提高做出贡献！