根据学校教研活动安排，第五次的数学教研活动于2024年 3月27日在五楼同步课堂进行，本次教研活动的内容——单元集体备课。
集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。它可以充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。建立长期使用的教案资源库，我们学校数学组开展了单元集体备课活动。
一、数学组组长说集体备课流程
二、备课
一年级备课内容是第三单元《分类与整理》
二年级备课内容是第三单元《图形的运动一》
三年级备课内容《复式统计表》
四年级备课内容是第二单元《观察物体二》
五年级备课内容是第五单元《图形的运动三》
六年级备课内容是第二单元《百分数二》
三、讨论并形成定稿
四、 总结
单元整体教学模式将其运用到小学数学教学工作中，对提高课堂效果发挥了积极作用。同时，将大概念作为教学指导思想，有利于更好地培养学学生的综合创新能力，从而带动学生数学学科素质的全面提升。
摄影：李花凤
美篇：陈水焕
校对：陈美花
审核：李开姑