游戏是幼儿的生活，玩教具是他们亲密的伙伴。为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》以及《教育厅自制玩教具评比》文件精神，落实以游戏为基本活动的要求，充分发挥自制玩教具在幼儿园教育教学中的作用，助推教师专业技能提升，2024年3月28日，合肥北都花园幼儿园开展教师自制玩教具活动。
每位老师从作品名称、幼儿年龄阶段、材料、玩法等方面进行了精彩的讲解、展示。充分遵循自制教玩具的教育性、科学性、创新性、趣味性、层次性，同时能将多种元素融合一体，充分展示了教师们的心灵手巧、勇于创新的精神面貌。我们一起来欣赏下吧~
制作人：张老师
教玩具名称:《交通探索棋》
1、让孩子们在游戏中学习交通知识,提升遵守交通规则和自我保护的意识。
2、促进团队合作
3、培养幼儿想象力、专注力、耐心力
制作人：李老师
教玩具名称：《配对找影子》
目标：1.观察影子的轮廓,锻炼宝贝的逻辑思维能力，找到相同的影子并进行配对，感知物体与影子的对应关系。
2.在寻找的过程当中，也能够更好地锻炼宝贝的视觉追踪能力，能够将物体与其影子进行对应。
3.培养宝贝的专注能力，提高专注力持续的时间感受活动的乐趣。
制作人：翟老师
教玩具名称：《手指套圈》
目标：1.锻炼幼儿的点数能力，知道数与量的关系。
2.帮助幼儿认识不同颜色。
3.培养幼儿手的灵敏度，学习用小手去套纸圈。
制作人：王老师
游戏名称：纸杯接球
目标：1、锻炼幼儿的反应能力、专注能力。
2、锻炼幼儿颜色分类。
制作人：沈老师
名称：夹夹乐
目标：1. 在动手操作中，练习10以内的加减法，锻炼幼儿的思维能力
2. 观察力和分析能力及动手操作能力，培养幼儿对数学的兴趣
制作人：袁老师
教玩具名称：《寻找方位》
活动目标：1、选择自己喜欢的颜色，在游戏中，锻炼小朋友的方位意识和动手能力。
2、在操作过程中，引导小朋友学会等待，不争不抢，友好合作与比赛
3、通过游戏，让幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣
制作人：姚老师
教具名称:能干的五官
目标:
1、帮助幼儿了解五官的名称和功能。
2.能用固定的知识讲述五官可以做的事情，促进幼儿的观察力和交流能力，增加幼儿的词汇量。
制作人：吴老师
教具名称：《找影子》
目标 1：培养孩子物品认知能力.
2.锻炼孩子手眼协调能力。
3.培养敏锐的色彩感觉.
制作人：卢老师
教玩具名称：《有趣的时钟》
目标：1. 通过观看图片的形式了解记录时间的多种方式，对钟表产生兴趣。
2. 知道钟表上时针、分针的名称，初步学会看整点。
3. 培养珍惜时间、遵守时间的良好礼仪行为习惯。
制作人：张老师
名称：《小鱼对对碰》
目标：
1、锻炼幼儿对方向和颜色的感知，培养他们的专注力和逻辑思维能力。
2、观察箭头的方向和色卡中颜色的顺序，将小鱼正确的放入对应的格子当中。
制作人：金老师
教玩具名称：《算点数》
目标：让幼儿找对应数字，锻炼幼儿计算能力和手脑协调能力。
游戏是幼儿的基本活动，玩教具是幼儿的“教科书”。好的玩教具既能激发幼儿探索的欲望，又能使幼儿获得丰富的经验。
🌟瞧，小朋友玩的多开心呀，快让我们玩起来吧
本次自制教玩具评比活动的开展，为教师提供交流学习的平台，激发教师的创新能力、锻炼动手能力，不仅丰富了幼儿的区域游戏材料，还为教学活动提供了更多生动有趣、独具匠心的操作材料，真正做到服务于幼儿，帮助幼儿在活动中得到更好的发展，诠释以儿童为本的理念。通过此次评比活动，教师们会进一步加强自身学习，不负青春，不负芳华！