为优化中考复习策略，提升复习课的教学质量，3月28日，“端山区域教育联盟”中考高效复习联合教研活动在我校隆重举行。琼海市塔洋中学、万泉中学、大路中学等成员校学校领导及英语科、化学科20余位骨干教师参与了听、评课及备考策略研讨活动。琼海市潭门中学部分初三老师也应邀参与了本次活动。
课堂上黄玉梅老师以精心的教学设计，丰富的教学手段，富有启发性的教学语言激发了学生兴趣。层层递进，从易到难，充分调动学生的积极性。
化学杨顺老师的《烛光中的化学》复习，立足中考，设计思路清晰，学生由浅入深，感悟化学知识魅力。
在课后互动研讨交流环节，听课老师们从教学设计，教学方法，教学环节，学生参与度等方面，对这两节课进行了细致的点评，指出了需要改进的地方。
与会教师一致认为，中考复习课应遵循系统性原则、基础性原则、重点性原则、精选性原则和主体性原则，凸显“五个为主”:1.教学活动以学生为主2.知识复习以课本课标为主3.复习时间以课内为主4.复习方式以练（背）为主5.复习目的以素养为主。做到重点突出、讲练结合、系统连贯。教师在上复习课时，要面向全体学生，重基础教学，让不同层次的学生都能得到较大提高。
根据“端山区域教育联盟”有关方案，琼海市塔洋中学、大路中学、万泉中学将探索形成教育教研联动机制，协力从重要领域、关键环节上联合闯关。在机制建设方面，积极推进基于问题的项目联动。组建项目专家组，每年年初、年末组织三校联合调研，针对性地帮助学校制定改革与提升方案，梳理总结、推广铺开经验做法。依靠骨干带动全体。三校遴选“种子班级”“种子教师”，组建先锋团队先行先试，开展集体备课、赛课、课例研讨等活动，探索基于校本特色的教学范式。
下一步，三校还将联合开展“种子班级”班会课展演、“种子教师”学科核心素养交流、“端山区域教育生态圈”教学质量分析会等校际联动活动，以驱动区域教育的深度变革，实现三校教育的高质量发展。
图 文：符梦婷 陈奕伊
审 稿：余健斌 周 娜 程跃宁
审核发布：王雪花