大自然是孩子最真实的、最丰富的、最具吸引力的学习环境。”种植过程是幼儿亲近大自然的方式，也使幼儿关注、关爱生命的天性得以呈现。关于种植，孩子们有着无限的好奇心，总有问不完的为什么，天生就喜欢和大自然打交道，喜欢在大自然中发现、探索、创造……
路过种植园，孩子们纷纷说“我们种植园的东西都死了，需要重新种吧”
种植之前的调查:孩子们和父母一起查找资料，填问卷。了解春季适合种什么?你最想种什么?如何种植、照料等问题进行了初步调查。
分享自己的调查结果。
讨论种植前的准备工作。
将讨论结果付之行动，除草、清草、松土、浇水。
观察种子的形状和猜测种子的发芽状态、时间，并记录在植物观察记录本上。
将小小的种子种进春暖的大地。
为自己的种子设计独一无二的专属牌。
给种子插上专属牌，种植活动完美结束啦！
在种植的过程中，孩子们共同合作，积极主动地解决问题，从前期准备、播撒种子、浇水、照料、观察、记录等等，在这个过程中孩子们不仅从种植中积累了种植经验，还感受到了劳动带来的乐趣。