璞玉精琢烁新光 芳华待灼期未来——青县盘古镇四窝头小学青年教师汇报课展示

青县盘古镇白庄子小学 王丽
创建于03-28
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春光作序,万物和鸣

青草绿绿,勤学不辍

杏花疏影,研途漫漫

趁晴飔

共赴一场春日课堂之约

  为展示青年教师风采,助力新教师夯实教学基本功,3月25日至29日,青县盘古镇四窝头小学举行了2023~2024年度新教师汇报课展示活动,新教师以饱满的热情、认真的态度和精心的设计,在活动中磨砺成长,尽显魅力与风采。

语文课堂

      一年级的李云秀老师执教识字课《动物儿歌》。课文中要教的生字很多,李老师采用了集中识字与分散识字相结合的办法,分类教学,逐个突破。先将虫字旁 的生字进行归类识记,形象地展示“虫”字的字源,而后从情境图中找到各种“虫”,串成一组带“虫”字的词语———蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛。这样的词串学习,由字理贯穿识记过程,好学易记。

  刘文老师给大家带来了高亢激昂的《军魂》。在整堂课的教学中,刘老师通过“以读带讲,以对话代讲”的方法,由疑导入,读中有悟。读,不是漫无目的,而是层层递进,一步步让学生抓住语言文字进行感悟。教学过程中,刘老师紧紧扣住为什么称刘伯承将军为军神?以及沃克医生前后态度的变化这两条主线,允许学生自由地读问讨论,既体现了民主,又很好地体现了引导的作用。

  赵妍老师执教的二年级语文课《中国美食》生动有趣,紧扣学生生活实际。她运用图片、视频等多媒体资料,直观展示各地美食,有效吸引学生注意力。教学中注重互动,将语文与生活实践相融合,处处匠心,别开生面,洋溢着浓浓的语文情味。

   王靖怡老师创设情境引入课文《母鸡》,极大的激发了学生的学习兴趣。在学习第九自然段时王老师引:天下的母亲都是伟大的,无论是我们自己的母亲,鸡的母亲,还是所有有生命的母亲,因为——学生齐读“一个母亲决定就是一位英雄”;读出对母亲的尊敬来,再读;读出对母亲的景仰来,再读!这三次齐读便将“母爱”的主题突出,而对母亲的尊敬之情也步步升华。

数学课堂

       吴颖萍老师执教的是四年级数学下册《三角形的内角和》一课。吴老师在课堂上让学生进行了多次动手实践活动,在活动中,把放和引有机的结合,鼓励学生积极开动脑筋,从不同的途径探索解决问题的方法。不但让每个学生自主参与验证活动,而且使学生在经历观察、操作、分析、推理和想象活动过程中解决问题,发展空间观念和论证推理能力。在活动中,充分展示学生的创造能力,很好的体现了数学与生活的联系,有利于培养学生分析解决实际问题的能力。

      张瑜老师讲授二年级数学下册《旋转》一课。旋转的现象在生活中虽随处可见,但旋转的特点要让学生用语言表达很难。于是张老师运用风车旋转视频弥补语言表达的不足,让学生在比划演示中感知平移旋转的运动方式,充分调动学动手,脑、眼、口等多种感官参与学习活动,使学生在活动化的情景中学习,不仅解决了数学知识的高度抽象性和儿童思维发展具体形象的矛盾,而且使学生主动参与,积极探究对平移旋转现象更深刻的理解。

      五年级的赵珊老师执教《分数与除法的关系》一课。赵老师对教学素材做了个性化处理。这节课的开始从把8个月饼、4个月饼、到1个月饼平均分给4个同学,最后到3个月饼平均分给4个同学,每个同学分得月饼的多少?引发学生主动思考,积极探索。

     在教学中为了能让学生充分理解了3÷4=的算理。赵老师让学生在小组中动手分圆片。学生通过动手操作,得出两种不同的分法,不仅体现了“在做中积累数学经验”的主题,而且学生个性在小组活动中得到表现,张扬思维个性化。

英语课堂

      四年级李静静老师在欢快的英文儿歌中给我们带来了《At the farm  A let's  learn》。整节课内容饱满,环节相扣,李老师在引入新词时,采用图片展示、听声音猜动物,谜语等方法引入,自然而又生活化,充分激起了学生的学习兴趣。单词操练时,李老师设计了 They are hens,they are in,“chant”等活动复习巩固单词,有效地帮助学生记住单词的音、形、意。

评议促成长 百花齐绽放

     “知不足而后进,望山远而力行”。为了帮助青年教师更好地了解自己在教学上的成功与不足,课后,听课老师们从不同角度对课堂中出现的问题进行分析,共同研讨改进策略:

      1.新课导入艺术化。授课伊始,老师们充分利用教材提供的教学资源,创设贴近学生的生活的教学情境,激发学生的学习兴趣,调动学生的情感投入,自觉地建构知识。         

      2.表达交流合作化。在新授探究环节,给学生足够的空间和时间,让学生独立思考算——组内交流——分享交流,如此学生参与了学习的全过程,真正成为了学习的主人。

      3.课堂情境生活化。在实践展示中,老师们努力架设课堂与生活的桥梁,引导孩子们在学习中调动多种感官,用眼睛观察,用心灵感受,用脚步丈量,进而发现生活中的美好。让知识与生活有机融合,走向生活,深入生活,又回归生活。

校长总结   共促成长

  活动最后,胡亚楠校长强调:我们要对课程做做加减法。细碎讲解少一点,学习体验多一点;课堂问题少一点,有效的情境创设多一点;繁乱的课堂环节少一点,有研究价值的任务驱动多一点。

  任重道远须策马,风正潮平好扬帆。本次活动对于新教师来说是一次磨炼与提高,更是一次展示与成长。全体青年教师将以本次展示为契机,学深悟透,掌握精髓,勤于实践,不断精进,在四窝头小学的沃土里笃志深耕,拔节成长!

                               

                            

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