根据宁城县教育局提出的“三个行动，一个战略”的工作思路，为了充分发挥优秀教师的引领、示范作用，为了提高我园教师的专业发展水平，进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，立足园本教研，提高教师们组织教育教学活动的能力，促进教师专业成长，我园于2024年3月27日，开展了“骨干教师示范课”展示活动。
本次活动共由两名骨干教师依次执教。每位教师都能根据班级孩子的年龄特点和身心发展水平，紧扣教学目标，在《指南》精神的引领下，用自己独特的教学方式，为教师们展示了不同风格的优秀教学活动。
魅力课堂 各显风采
刘扬老师：《森林运动会》
刘老师带着孩子们一起走进大森林……
刘杨老师为孩子创设情境，孩子们在有趣的故事情境中潜移默化地学习了数学知识，并应用在他们熟悉的生活情境中。孩子的积极性、主动性得到充分发挥,真正做到了数学活动的生活化、游戏化,孩子们从中也体验到了数学的趣味性和重要性。
李文杰老师：《盲人摸象》
李老师讲的故事娓娓动听，小朋友们听的津津有味……
李文杰老师与幼儿共同确定艺术表达表现的主题《盲人摸象》，引导幼儿围绕主题展开想象，从而进行艺术表现。本着“以幼儿为本，让孩子在游戏中发展”的教育理念，丰富其想象力和创造力，通过让幼儿自主探究、小组合作、亲身体验、动手操作等方式获得认知经验。
奋力拼搏 美好憧憬
教学活动中，教师们通过趣味性的故事情境、可操作性的课件、充足的教具材料、幽默的肢体语言等多种形式，为幼儿创设了自主、趣味、充满关爱的活动氛围，充分体现游戏化的活动特点，让孩子们在玩中学、学中玩！
听课结束后，李主任针对听课情况，从活动准备、活动过程、师幼互动、幼儿活动常规等方面对授课教师进行了评价，及时发现问题，剖析问题，梳理经验，共同提升。
王校长对授课教师给予高度的评价；强调：以《3--6岁幼儿学习与发展指南》为今后教学的方向，认真落实“三个行动，一个战略”；充分挖掘老师身上的闪光点，发挥优势，弥补不足，取长补短，共同提升！
展望未来 促进发展
“学然后知不足，教然后知困惑”，本次示范课展示既是一种学习，也是一种引领，只有在学习中才会发现自己的不足，把听到的、看到的、学到的优秀经验运用到自已的实际工作当中，敢于尝试新理念新教法，这样才能精益求精，不断提升。
教无止境，教师的成长并不是一蹴而就，需要自己的积累和努力，也需要为其提供成长的机会。此次示范课活动的开展，为教师们搭建了一个自我展示、相互学习与交流的平台。
春天是播种的季节，也是希望的季节。在春暖花开的日子里，北洼子幼儿园将继续深入开展教研工作，不断提升教师的教育教学能力；我们将继续以求真务实的态度，落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推进幼儿园整体教育质量不断提高。
策划：刘泽民
制作：王晓荣
审核：王晓荣