记2020级中高职教师素质协同提升第7期培训
春风送暖，草长莺飞，在这万物复苏的季节里，根据省教育厅关于现代职教体系建设要求，我们2020级学员在江苏溧阳这座美丽的城市，开展为期一周的培训活动。
不知不觉，国培班研修进程已过半，“船到中流浪更急，人到半山路更陡”。本次研修通过任务驱动，组织学员完善中高职衔接指导性人才培养方案，通过实践研究，发挥学员的主观能动性，做中学，学中做，为学员今后的职业生涯创设更好的资源。
培训班导师刘炜杰博士解读了本次培训方案，刘博士指出，在参加国培过程中应该立足专业发展，熟悉职业教育人才培养目标，掌握中高职衔接专业课程开发与建设策略和方法。总结前期培训进展，明确后期研修目标，将个人成长融入学校发展，形成个人成果与学校成果的融合发展。
课程方案
专家讲座
我们的任务
交流与指导：学员成长成果汇报
宜兴班学员汇报
宜兴班学员均为中高职语文学科教师，他们从培训任务、课题研究方案与成果、教研的方式方法等方面进行汇报与交流。
溧阳班学员汇报
溧阳班学员均为中高职加工制造类专业课教师，他们从自己的视角，分别对最近几年的个人成果进行展示，并分享了一些心得体会，使我们看到了他们的努力与收获。
专家点评
专家们认真聆听了各位学员的精彩分享，并提出了自己宝贵的意见和建议，使我们感到收获满满，受益匪浅。
路虽远行则将至，事虽难做则可成。我们必须不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育教学规律，把科研和教学结合起来，使自己具有教学知识方面的前瞻性，这样才能培养出新时期创新型学生，这样才能让我们向卓越型教师迈进!