春光无限好，研修正当时。为提高我市初中教师业务能力水平，督促和指导德惠市初中中考学科教学，深化课堂教学改革，提高教学质量，根据德惠市教育局工作部署， 3月28日，德惠市进修学校邀请长春市基础教育研究中心初中部的教研员对我市中考学科的教学进行《聚焦新版课程标准、提高中考复习效率》的主题调研指导，此次调研活动的英语和历史两个学科在大学区区长校德惠市第三中学举行。长春市英语学科教研员杨爽老师、历史学科教研员李丹老师、德惠市进修学校宋伟峰校长、陶大勇副校长、中学教研室李爱平主任和英语学科教研员赵丽梅老师、任鹤老师、历史学科教研员孙永芳老师与德惠市的英语和历史教师共同参加了此次活动。
把脉课堂，精准分析
英语学科
授课教师：程竹。授课班级：九年二班。授课内容：中考话题作文复习课。
程竹老师以谷爱凌自我介绍为导入，以班级学生录制的视频为依托，通过阅读宇航员刘洋的事迹，形成写作思路，通过小组合作方式进行张桂梅事迹的写作练习并分小组展示。整个课堂充分体现了新课标以学生为主体，教师为主导的教学要求。
历史学科
授课教师：唐银华。授课班级：九年六班。授课内容：中外传统文化复习课。
唐老师用自己穿的马面裙导入新课，以直观的传统服饰进入主题。授课过程中，采用小组合作的方式，学生们从书本中找到中外传统文化的知识点，并汇报完成情况；老师通过出题考核，来解决易错问题，再通过导学案上的习题，巩固知识，整节课讲练结合，学生参与度很高，真正做到学以致用。
精准点评，交流分享
英语学科
说课
程竹老师强调中考话题作文在中考中的重要性。运用激趣导向、精讲导练、点拨导测、小结导评的“四导式”课堂教学模式，通过课堂中教材知识的积累，以读促写，让孩子们在复习知识的同时, 感知榜样人物的力量，进而树立崇高的理想。
复习经验交流
英语组组长杜春梅老师对我校初三复习开展的活动及复习计划进行了详细阐述。我校每周集体备课，所有老师合理分工，设有出题小组。同时运用导学案作为复习笔记, 装订成册，发给学生。复习计划以国家课程标准为基础，以近年来的中考真题为指导，以教材为依托，着重把握中考的要求和考试范围。一轮复习以教材为主，夯实基础。二轮复习则重点提升专项能力并带小综合。三轮复习则注重项目整合及综合能力的发展。
评课、指导
长春市英语教研员杨爽老师首先对程竹老师认真备课，精心设计等专业素质进行了肯定，对程竹老师在写作前播放张桂梅老师视频简介，帮助学生积累写作素材提出表扬，对三中的英语教育教学工作给予了高度的评价以及肯定。其次，强调教师要“以终为始”，初三写作课要把握结构，熟练掌握英语写作的24个话题。同时对于初三复习的教材整合的时间提出了建议，将写作话题整合训练融入到一轮复习中。最后，针对各位教师对初三英语复习中存在的问题进行了指导及答疑。
总结
德惠市英语教研员赵丽梅老师对上午整个研讨活动进行了总结发言，肯定了程竹老师的教学基本功以及课程设计理念。同时希望德惠全体英语教师能够按照杨老师的教学建议，落实有效课堂教学，为德惠英语中考成绩再创佳绩。
历史学科
说课
唐银华老师整合中考范围内的中外传统文化知识，重点强调学生平时理解不透、易错的内容，通过本课学习使学生们深刻感受到文化的力量，提升对民族文化的认同感、自豪感和自尊心、自信心; 培养学生的爱国主义精神。
复习经验交流
历史组组长季文玲老师对我校初三复习开展的活动及复习计划进行了详细阐述。从集体备课到导学案的运用，历史组教师明确个人任务以及集体合作任务，搭建历史结构体系知识。一轮复习回归课本，以教材为主，夯实基础。二轮复习则重点提升专项能力并带小综合。三轮复习则注重项目整合及综合能力的发展。
评课、指导
长春市历史教研员李丹老师对唐老师课堂的巧妙设计给予了充分肯定，并进行了细致、独到的点评。教学设计来看，从时空观念来看是一节非常好的课，授课过程中紧紧围绕中考专题教学，大单元教学，讲练结合，教师在练习的过程中，设问的提出有分析、有指出、有归纳、有证明，起到了对学生核心五大素养的培育，是一堂精彩的中考复习课。同时对中考备考中遇到的问题给予针对性指导，并分享了先进的中考复习策略和宝贵经验。
总结
德惠市历史教研员孙永芳老师对上午研讨活动进行了总结发言，首先肯定了唐老师的授课方式方法，同时强调德惠全体历史教师要按照李丹老师的教育教学理念以及初三复习方法，落实有效课堂教学。最后，就科学中考备考，提升教学质量等方面提出了具体要求，并给出了指导性建议，为初三历史复习指明了方向。
新课标培训， 明确方向
英语学科
下午1：00，杨爽老师为德惠市英语教师进行了英语新课程标准培训，德惠市各学校派英语学科教师代表参加培训。
杨老师分享了学习历程。从“深化课程改革”和“义务教育课程方案和课程标准”两个关键词对课标学习历程进行概括和总结。以“四大变动”为关键词对课标进行解读。强调了课程目标、课程内容、英语学习活动观和“教—学—评”一体化实施的四方面变化。杨老师结合中考真题及真实教师示范课提出，实现课程内容的结构化，强化素养导向的质量观，落地核心素养。建议老师秉承英语学习活动观组织和实施教学，并引导学生乐学善学。
历史学科
为了更好地深入学习新课标、理解新课标和使用新课标，李丹老师为德惠市历史教师带来了历史新课标解读和实施的专题讲座。德惠市各学校派历史学科教师代表参加了培训。
李丹老师聚焦新课标中的课程育人、核心素养、课程内容结构化和学业质量等关键词，结合具体的案例，通过深入浅出地解读，为老师们如何读懂、用好新课标指明了方向。通过本次新课标学习培训活动，全体历史教师受益匪浅，提高了教师解读教材、把握教学目标的基本技能，进一步加深了对新课标的认识、理解，为今后教学将起到实质性的指导作用。
运筹帷幄，方能决胜千里；笃行不怠，才能达成既定目标。本次调研指导活动，解决了学科教师在中考复习中存在的问题和困惑，丰富了中考复习经验，为教师备考提供了最新的中考信息，为接下来的中考备考工作指明了方向，同时通过课程标准培训，进一步提高了教师对新版课程标准的理解和认识，促进教师专业成长。参加活动的教师教有所获，研有所得，在今后的教育教学工作中，定能深耕所教专业，精心修身，潜心育人！
文字: 陈欣 刘长莹 衣妍
照片: 刘子嘉 曹子涵
审稿: 王洪梅