在了解垃圾时，一个塑料袋引起了大家的争议。
👦：这是垃圾要扔掉。
👧：不对不对，这有用，可以用来装鞋子。
👧：这塑料袋没用了，要扔掉啊！
👦：老师老师，她们说这塑料袋不能用了
……
顺应孩子们的争议，一场关于“塑料”的探索之旅开始啦！
无处不在的塑料
我们生活中到处都有塑料物品，它在哪里呢？来看看小朋友们的发现！
塑料可以做成各种各样的物品，小朋友将自己知道的塑料物品记录下来。
多感官探究塑料
小朋友们用眼睛看一看，鼻子闻一闻，小手摸一摸等探究塑料的特点：
塑料有的软有的硬
塑料有各种各样的颜色
塑料没有气味
塑料能被烧着，不能烫
塑料燃烧后有的会有黑烟
……
塑料袋为我们的生活提供了极大的便利，但塑料袋用完后人们随意丢弃，产生了很多的塑料垃圾，污染环境。为了让小朋友们更好的了解每天产生的塑料垃圾，我们在班级和家里分别做了记录。
亲子记录表
班级每日分组记录📝
记录下来的内容，让小朋友发现每天产生的塑料垃圾真多啊，尤其是各种塑料包装袋，食物、快递等等到处都会产生塑料垃圾。小朋友对成千上万吨的塑料垃圾还没有概念，但能回忆起在海边、街上、泥土里经常可以看到塑料垃圾。
那么问题来了，这么多的塑料垃圾都去了哪里呢？
塑料垃圾去哪里
问题一出来，幼儿根据生活经验，给出了自己的答案。
垃圾桶、垃圾站、做成衣服、燃烧、埋起来……
在认识塑料袋时，我们做过塑料燃烧的实验，很多塑料都会产生黑黑的烟，还有难闻的气味，会污染环境，所以这个办法不可取！
土埋的办法听起来不错，我们也来实验一下，为了让幼儿有更直观的感受，我们一起在班级种植区的一角分别埋下了塑料袋、塑料勺子、香蕉皮。
四天后，小朋友们第一次扒开观察！
勺子和塑料袋依旧好好的，香蕉皮有点黑，好像要烂的样子。接下来我们依旧隔几天去观察一次，半个月后就能知道土埋的办法可不可行。
塑料垃圾最后会去哪里呢？塑料垃圾真的可以做成衣服吗？我们将继续走进塑料制品和塑料垃圾的世界，更好的保护地球，萌发幼儿的环保♻️意识！