最是一年春好处，
结对帮扶谱新曲，
携手互助共前行，
并肩同筑教育梦。
为促进校际之间的共研共进，落实教研帮扶机制，全面提升教研水平，3月25日，上栗县第八督学组协同长平乡中学、上埠中学、清溪学校、枫桥学校的教师们相聚在小枧学校，共同开启新学期教研活动。
本次教研活动分为“课例展示”、“课例研讨”两部分，我校教师李柏秀、李琼、沈晓艳分别执教八年级英语、八年级语文、二年级美术。
课例展示：趣味课堂巧构思
李柏秀老师执教的是八年级下册Unit 3 Could you please clean your room? Section A (1a-1c)。本课是一节听说课，目标是让学生学会礼貌地表达请求及面对别人请求时，会用正确表达方式回答。李老师通过创设母亲节活动的情景，观看视频，充分调动了学生学习的积极性，激发了学生学习英语的兴趣。尤其是在对话表演及游戏环节，学生们充分发挥了学习的主体作用。
李琼老师执教的是八年级下册第一单元第四课《灯笼》。这篇散文，回忆了作者与灯笼相关的往事，寄寓了灯笼丰富的情感。李琼老师教态自然，语调亲切，课堂重难点突出，条理清晰。作者由个人温情升华到家国豪情，浓浓的爱国之情让学生产生了强烈的共鸣。
沈晓艳老师执教的是二年级美术《叶子上的小“血管”》。这节课属于“造型·表现”课。
在课前，沈老师让学生提前搜集了不同形状的树叶，并通过油水分离特性带来小魔术激发学生兴趣。新授环节中，沈老师采用问答方式引导孩子们了解叶子的形状。通过让孩子们摸一摸自己收集的树叶，了解叶子的脉络。引导着学生观察叶脉的粗细不同，分布不同。接下来请学生们欣赏图片，从而了解关于叶子的特点。让学生从这些特点结合自己喜欢的叶子想象一下，该如何下笔，启发学生运用点、线、面进行创作。
在这堂课的最后，沈老师让学生们用自己设计的叶子作品为树爷爷穿上衣服，组成一棵大树，升华主题。树木对于我们人类来说是非常重要的，不仅装饰着我们的地球母亲，也改善着我们的生活环境。沈老师启发孩子们要善于观察，用心感受身边的事物，感受并创造生活的美。
课例研讨：多维研学获新知
教而不研则浅，研而不教则空。课后，执教老师们分享了自己的教学设想，同时对标新课标，进行深度思考，反思自己在教学过程中存在的问题。
随后，联盟校老师对三节课的亮点和不足进行了热烈的交流和探讨，老师们各抒己见、畅所欲言。
最后，县第八督学组成员基于新课标、校情和学情 讨论了“教、学、评”一致性的策略。他指出教学评一体化是一种将教学过程和教学评价相结合的方法。它旨在将评价融入教学中，使评价与教学环节相互交织，相互促进。教学评一体化的重点是将评价作为一个连续、动态的过程，与教学相互渗透。
结语
五校联盟促发展，结对帮扶暖如春。此次帮扶活动，为五校教师搭建了一个沟通、交流、互进的桥梁。在接下来的结对帮扶工作中，我校将继续坚持“资源共享、优势互补、共同提升”的帮扶理念，真正实现合作共享，携手共进，用自己的实际行动为我们这个教育共同体贡献一份应有的力量！
编辑：黄 桑
初审：黄传萍
终审：甘 忠
