第一节物理公开课由胡馨月老师讲授«声音的特性»
胡老师播放了一首美妙的交响乐，引导学生初步感受声音的特性区别，学生们学习兴趣高涨！
胡老师讲解音调和响度知识点时，邀请学生上台参加演示实验，学生们积极表现，专注度很高，课堂氛围轻松活跃！
胡老师在各个小组指导学生独自动手操作实验，使学生获得直观经验。
在当堂检测中，学生们积极举手，争取为自己小组“加分”，可爱的学生们在竞争中掌握了扎实的知识。
第二节物理公开课由王磊老师讲授«电流和电路»
王磊老师引领学生齐声朗读本节课的学习目标，为孩子们本节课的学习指引了方向。
王老师邀请学生上台参与演示电路连接实验，学生们认真观察，兴致勃勃。
王老师悉心指导小组讨论，及时解决学生们讨论过中的问题。
当堂检测中，王老师邀请同学上台板演
公开课结束后，组员们齐聚5101教研室评课，首先由胡馨月老师和王磊老师自评。两位老师对自己的课堂做了总结和反思。
主评人望晓玲老师对胡馨月老师的公开课进行点评，望老师认为胡老师的课堂结构十分完整，有很好的课堂导入，课堂氛围很好，学生积极参加。不足之处是实验的安排顺序可稍作调整并且多关注没有举手的同学。
主评人刘晓娜老师对王磊老师的公开课进行点评。刘老师认为王老师的课堂结构很完整，板书干净整洁。建议是电流方向需强调与负电荷定向移动方向相反，电源的符号要强调是一长线一短线。
陈校长在自评和互评结束后，对本次教研提出了宝贵的意见，陈校长说:“教研活动要严肃，有仪式感，这样才能有所收获，自评时要突出重点，突破难点，他评时要说到位，指出问题，说出问题的解决方法”
最后由王校长对本次教研作出总结，王校长作出了殷切指导。
1、教研要规范，流程要清晰，特别是对于理科，更是要严谨教学。
2、上好演示实验，上好分组实验，让学生体会到学习的乐趣。
3、要有学科素养和课标意识，认真备课，精益求精，把知识整合梳理，改好作业。