三月暖阳寒气尽，深耕课堂有花香。为进一步推进课堂教学改革，全面提高课堂教学质量，优化课堂教学效益，促进教师专业化发展，在王岗中心校刘建辉主任的陪同下，镇平县教研室闻振光主任带领各学科教研员，于3月28日到王岗初中开展课堂教学调研活动。
本次教研活动分三个阶段进行。
第一阶段
深入课堂听课，摸实情
语文、数学、英语、化学、物理五科学科教研员深入课堂，分学科听课。
老师们都很珍惜这次难得的学习机会，精心地设计课程，引导学生深入思考，为教研员们呈现了王岗初中最真实的课堂效果。
各位教研员在听课过程中，认真记录，边听边看，细心观察学生学习状态，对教师的教学内容、教学方法、教学效果、教案准备、课堂管理等情况进行全面了解。从活动中看到了师生饱满的精神状态，看到了教师对提高课堂教学效率所做的努力。
第二阶段
课后评课、指导
在评课指导环节，教研员们与执教者进行面对面的交流和研讨。各教研员根据自己所听学科进行针对性的精彩点评，从教学设计到双目标教学，从教师的专业素养到教法学法，教研员们精准的点评给了老师们莫大的鼓舞和明确的方向，既起到了专业引领作用，又鼓足了老师们以专业化素养教书育人的信心。当然，各教研员也指出了授课教师在课堂上存在的问题和不足，并给予了切合王岗初中学情的具体措施。
各位教师认真聆听，并表示在本次教研中收获颇丰，在今后的教育教学中会不断学习、不断研究，百尺竿头更进一步！
第三阶段
反馈
针对本次听课议课活动，教研室领导在肯定学校教科研工作的同时，对我校教师的教学方法和态度予以表扬，并对我校今后教学工作给予指导性意见和建议：一、营造自主、合作、探究的氛围，培养学生设疑自探、解疑合探的能力，让所有学生课有所学、课有所获；二、钻研教材，把握课程标准，落实双目标教学，认真备课，提高课堂效率；三、调动学生积极性，课堂提问时要有的放矢，面向全体学生，并给予学生多样化的鼓励。
“教而不研则愚，研而不教则虚”。教研员们的指导犹如一缕春风，它化作细雨,润物无声，内化于心，外践于行。这必将会推动王岗初中教师整体素质的提高，为进一步提高教学效果和教学质量打下基础。
授课教师们也非常珍惜这次机会，虚心听取教研员们给予的中肯建议，并积极学习新的教学理念和方法。他们本着踏踏实实的研究精神，勤勤恳恳的反思意识，更好地研究教材、学生以及教育教学理论。今后，我校将一如既往地聚焦课堂，落实常规，加强教学管理，进一步提高教学质量。相信在教研室的精心指导下，在王岗中心校的正确领导下，在老师们的共同努力下，王岗初中的课堂教学会更上一层楼。