春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进⼀步推进课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼。
2024年3月28日上午，王营小学开展语文教研活动。在邓校长、陈老师、王老师的带领下开始举行两节语文示范课观摩活动，目的是让全校老师更好地提高教师教学水平，积累教学经验。
本次教研由黄媛、简重阳老师开展授课。
第一节由四年级语文老师黄媛开始授课—老舍《母鸡》
瞧，孩子们在积极地朗读课文，或回答问题！
在课堂教学活动中，黄老师充分发挥了老师的主导作用，完美地体现了学生的主体地位，二者密切结合，有效地完成了本次教学任务。在课堂上注重启发引导，善用鼓励性的语言，学生积极主动参与课堂学习，学生的思维与语言表达能力得到锻炼，师生互动良好，学生学有所获。
第二节是由简重阳老师授课
简老师本次选的所讲内容为第三单元习作—《让真情自然流露》从讲开始着重由目标行解决采用课前一问：什么是“写出真情实感”的方法进入授课。
主要由两大主题进入：
一、体会文章是怎样表达情感的（依托课文内容，梳理表达真实情感的方法）
二、选择合适的内容写出真情实感（依托课文内容，学习如何进行写作内容的处理）
两个目标性问题教学，然后选篇三课进行《匆匆》《那个星期天》《别了，语文课》穿插完成习作讲解课。
整堂课既让学生学会了思考，学会了解决问题的策略，又提升了学生的自主学习能力，新课程理念得到了很好的落实。
评课议课环节，由邓校长组长主评，其他老师互评，其他老师互评，大家通过积极交流、探讨，提出切实可行的改进意见，让本次课题教研活动彰显成效。
通过听课、自我反思，促使大家相互学习，取长补短，有效地促进老师们的积极性。本次公开课活动为老师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台，取得了良好的效果。
最后，邓校长对此次活动进行了同课异构及集体备课活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。同时强调一节好的教研课就是一次集体备。