主人公简介
观察对象：小二班所有的小可爱
观察者：朱珺洁
基本情况
在经过小班上一学期的户外活动之后，我发现小班的孩子们对轮胎🛞有很大的兴趣，并且轮胎这一器材安全性相对较高，因此我就想让小二班的小可爱们着重研究一下轮胎。
自由探索阶段
在前几次的活动中，我选择让孩子们自由探索，在经过几次活动后，我发现孩子们的玩法都很简单，除了简单的垒高、滚轮胎和把轮胎当沙发以外，便没有其他的创新了。于是我们开始了一个讨论。
第一次讨论
“你是怎么玩轮胎的？”
“你觉得轮胎还能怎么玩？”
这是我提出的两个问题，而小朋友们的回答也是千篇一律……
小班的孩子们模仿能力非常强，总是看到别人干什么他就会干什么，所以我给小朋友们看了一些其他小朋友玩轮胎的视频。
看完了之后我们进行了讨论——今天你想怎么玩？
轮胎进行时
经过一次的讨论，孩子们的玩法明显有了很大的进步，并且在轮胎活动中还加入了一样新的玩具——篮球，孩子们对轮胎游戏的兴趣又更高了一些！
00:25
第二次讨论
经过一次的新材料加入，孩子们对轮胎的兴趣又增加了一些，我想，如果加入更多的材料游戏效果会不会更好？
因此，我们有了第二次的讨论学习
一、对上一次游戏的总结
二、更多材料的加入
本次讨论结束后，还没有进行游戏的开展，更多精彩瞬间，敬请期待吧~
