为进一步深化课堂教学改革，引领教师学习新课标、践行新理念，以核心素养为导向，探究深度学习，促进教师专业成长，3月27日我们有幸邀请了盘龙小学的武敏老师。武敏老师从专业、理论的视角对课堂教学“把脉问诊”，给老师们“对症下药”。
课程安排
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课堂实况
第一节课由李佳璇老师执教四年级下册语文园地五《交流平台与初试身手》课堂上，佳旋老师通过走跟我去游览为线索，带领学生找关键词按游览的顺序先让学生探究讨论几种描 写景物的顺序,然后交流指导,学生收获不少,特别是与课文结合理解指导的内容环节,更具有实际意义。
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第二节课由张咏梅老师。给我们带来三年级的习作课《宇宙的另一边》，张老师带着学生把课文改成诗的形式，并带领学生大胆而奇特的想象，让学生充分感受课文想象的神奇有趣之后。根据课文中的想象习作，提供典型句式，为学生的规范表达搭建支架，既锻炼了学生的逆向思维能力，又提升了学生的习作能力。
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第三节课由白发泽老师带来的二年级识字课《中国美食》，白老师教学方式多种多样，课堂上能够与学生积极互动，内容设置上也体现了本堂课的教学目标，并且在教学过程中善于引导，更有助于培养学生发现问题、解决问题的能力。
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第四节课由李姝函老师带来的五年级《青山处处埋忠骨》课堂上李老师特别重视对学生思想情感的熏陶，注重价值取向。特别是突出了社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化，让学生感触颇深。
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自我诊断
课后，老师们提出了自己在课堂中的不足和疑惑，希望专家给出好的意见和建议。
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专家诊断
武老师对于课堂教学的基本流程进行了全面的阐释，并对课堂教学中各个环节的设计思路、设计方法和注意事项逐一指导。
最后，武老师以自己多年的工作经验和我们分享了如何更好的提高作文分数，及怎样进行阅读教学。
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教以共进，研以致远。教师的成长离不开教与研，更离不开专家的引领和指导。相信有了教与研的完美结合，小街的老师们定会用集体智慧和努力，助力学校教育教学质量再上新的台阶。