为全面落实国家“双减”政策，扎实推进德智体美劳“五育”并举，我校教师基于学科核心素养，立足单元整体，有效整合学科知识，精心设计了丰富多彩的创意作业。孩子们用心实践，变作业为作品。接下来，就让我们一起来看看孩子们精彩纷呈的实践作业吧！
“语”你成长
生活处处皆语文，汉字在生活中无处不在。为了激发孩子们的识字兴趣，培养孩子归类识字的方法和识字能力，一年级开展了制作偏旁归类识字“生字开花”主题的小报实践活动。
二年级开展了题为“画一画我心中的梦”的语文实践活动，培养了同学们大胆探索和勇于实践的精神。
三年级精美的阅读记录表，展示了孩子们在阅读过程中独特的思考，这就是阅读的意义！
四年级孩子们用思维导图进行语文学习，在绘画、想象、写作中亲历知识梳理、自主建构知识结构的过程。
五年级通过制作古典名著人物卡，有助于学生了解故事内容，感受名著中鲜明的人物形象，使阅读实践更加丰富、深入。
惟书有华，秀于百卉。六年级举办了读书小报实践活动。同学们积极参与，广泛收集读书资料，精心设计手抄报版面，亲自动手绘制触动心灵的美好瞬间，去领会书籍中的深刻内涵……
“数”你精彩
为提高学生计算的准确率，发展数感，并加强孩子善于整理、有序思考的意识，对20以内数的退位减法进行整理与复习，一年级安排了“自制减法表，快乐学数学”的特色作业。孩子们纷纷化身小画家，为减法表添上了丰富多彩的元素。
二年级的孩子们学习了《位置与方向》后，他们以教材为基础，将数学知识与生活实践相结合，用笔记录了观察到的每一处位置与名称，绘制一张张精美的作品。“智”辨方向 ，“绘”出精彩！
数学无处不在，只要我们留心观察，用心体会，就会发现数学的奇妙。三年级数学老师组织学生进行了“创意日历设计”“寻找生活中的轴对称之美”以及“数学小日记”等一系列实践活动。
在学习完第一单元《小数的意义和加减法》和《三角形和四边形》之后，四年级布置了思维导图的作业，帮助学生更快的复习和整合知识，形成结构化的学习和思维习惯。
五、六年级孩子们把在生活中发现的数学问题、学到的数学知识以思维导图、数学小报的形式呈现出来。
“英”你而美
为了提高学生英语学科核心素养，我校英语教师立足学科特色，大胆实践，创新作业方式，充分发挥学生的主观能动性，使学生感受学习的趣味性。一个个单词，一个个句子，一个个话题，再配上精彩的手绘图画，构成了一张张新颖别致的特色作业，英语“英”你而美！
“美”你所“美”
童心童画，落笔生花。通过丰富多彩的美术作品看到了孩子们的用心成长和进步。生活中处处有美，只要我们用心去发现，去感悟，生活中的美尽收我们眼底！
育文明之心 践文明之行
为积极培育和践行社会主义核心价值观，营造浓厚的学习氛围，我校开展了“社会主义核心价值观”手抄报展示活动。手抄报形式多样，内容丰富，彰显出了孩子们爱党、爱国的心声。
精彩纷呈的实践作业，点亮了孩子们快乐的学习生活，既培养了孩子们的综合能力，又彰显了学科的独特魅力。今后我校将持续推进“双减”工作的落实，为促进教育的提质增效而不断努力！
供图 | 各学科教师
编辑 | 侯艳丽
审核 | 王志敏