教研花开，馨香满杯。我们四年级数学教研
组，洋溢着智慧的花香，每节课以新课标为
指导，共同讨论，长久酝酿，只为最美绽放！
《平均数》这节课由王红丽老师执教。
课前杜瑞雯老师从本节课在教材中的地位，教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程等方面进行说课。
一、创设情境，引入新课
通过创设学生熟悉的生活情境提出问题，让学生在解决问题的过程中导入新课，为学习新知识做铺垫。
二、小组合作 探究方法
通过观察，互动交流激发学生学习的兴趣，积极展示并总结出求平均数的方法。
根据求平均数的方法，平均数的意义让学生针对性的练习，强化所学知识，突出本节课的重难点。
四、本课总结
学生谈自己的收获！
五、知识总结 堂清检测
通过总结所学知识，自测练习再次巩固本节课的重难点。
在评课中，三四年级数学组的老师对这节课，从教学内容及教学方法上，及课堂效果各抒己见、不拘一- 格，指出亮点及不足。老师们有倾听，有记录。
评课结束后，韩主任对本次评课活动做了全
面总结。也说出了推进高效课堂的观点和做法。
研无教，则无以立足，
教无严，则无以长久，
在奇思妙想的数学世界里，
在才思轻扬的数学课堂中，
我们共探数之妙，共享数学之美！