砥志研思勤探究，笃行致远再出发
——阿拉山口市中学英语张金桂、孙芳名师培养工作室与《基于英语学习活动观的九年级读、写教学实践研究》课题组活动纪实
一直以来，初、高中英语完形填空既是老师们教学的重点和学生们做题的难点，更是大多数同学英语提分过程中的一个瓶颈，为在完形填空题型的阅读教学中践行英语活动观，优化“三主五环”的课堂教学模式，3月26日，阿拉山口市中学英语张金桂、孙芳名师培养工作室特邀请市教研室英语兼职教研员、高中部引才教师李新燕老师开展了一场主题为《完形填空答题技巧》的精彩讲座。
李老师以近几年的高考试题为例，指出完形填空的考察遵循以“实词为主，虚词为辅，突出词汇语境化”的命题原则，强调这一类试题既要求学生通读短文，掌握文章大意，又要求学生能综合运用所学的词汇、语法等知识阅读语篇，理解文意。建议以猜图像、解析长难句、辨析词等方式让学生了解到完型填空为什么考、考什么，怎么考。李老师从命题原则出发，将近几年高考中的完形填空从篇章类型、词汇考察等方面进行了梳理、归纳。指出了记叙文和夹叙夹议两种类型完形填空的特点和失分原因，从而帮助老师们有效地解决了完形填空中的疑难。
讲座后，初、高中英语教师们就完形填空在日常教学中遇到的实际困难及困惑展开了讨论，李新燕老师均给出了详细的解答和建议。
通过交流与学习，老师们对完型填空有了一个新的认识，在解题中也学到了一些方法和技巧。相信在今后的教学中，师生们在完形填空教与学中会有所收益，同时，也会促进初、高中英语教学质量的再提升。
撰稿：孙芳
审核：张金桂
终审：冯声科