一花一木皆传情，一墙一壁皆发声。班级文化是校园文化的重要组成部分，是一个班级班风、学风建设的重要体现。富有特色的班级文化建设不仅能美化育人环境，更能增强班级凝聚力，提升学生的班级荣誉感与责任心。
为了创设积极向上的班级文化氛围，营造和谐温馨、充满活力的育人环境，学校组织各班开展了班级文化建设活动。每个年级一个主题，每个班围绕年级主题设定本班的特色班级文化。育人无痕，处处皆景，35位班主任各显神通，师生家长齐上阵，用心设计，精心布置，用智慧的头脑、勤劳的双手描绘了一幅幅属于自己班级的蓝图。让教室的每一面墙壁都会说话，每一处角落都能育人。班班有创意，班班有特色，班班皆精彩，班级的文化在绽放，集体的力量在增强。独具匠心的设计展现了独树一帜的班级文化特色和风采，成为学校的一道亮丽风景线。
一年级
为了让孩子们一走进教室就能感受到生机与活力，让环境影响学生，教育学生，一年级的班主任们根据学生的年龄特点，选择了自然植物作为主题，进行班级文化建设。八个班级因班制宜，积极打造出各具特色的班级文化，用淡雅涤荡学生的心灵，用文化滋养学生的身心。
一一班：竹梦中队
一二班：红梅中队
一三班：郁金香中队
一四班：向阳中队
一五班：月季中队
一六班：康乃馨中队
一七班：荷花中队
一八班：兰花中队
二年级
沃枝叶不如培根本，根基稳才能枝干正。二年级各班以“德智体美劳，五育并举”、“阳光心理，健康成长”为主题，在师生的共同努力下打造了一间间美轮美奂的教室。
通过班级文化的濡染，引导孩子们做到品德润身、大德铸魂、增强体质、健全人格、锤炼意志的目的，同时包容学生的差异和不足，用心发现他们的长处和特点，让每一棵“小树苗”都能向阳生长，让每个孩子都有人生出彩的机会。
二一班：朝阳中队
二一班以“美育”为主题，设计了“学生美术作品”、““古韵青瓷”、“戏说脸谱”等模块，培养学生的审美情趣和艺术修养，传承发扬学校美育内涵。
二二班：向阳中队
二二班以“阳光心理”为主题，设计了“正确对待情绪”，“合理调整状态”，“健康同行”，“治愈角”，“温暖瞬间”等模块，展现了“阳光健康，积极向上”的精神内涵。
二三班：繁星中队
二三以“美育”为主题，精心打造班级美育文化展示长廊，设计了“手工展，书法展，绘画展，群星璀璨等模块，意在培养学生发现美、欣赏美，创造美的能力。
二四班：春风中队
二四班以“德育”为主题，设计了“国学经典”、“闪光小孩”、“美德传承”等板块，展现了“春风化雨，以德育人”的精神内涵。
二五班：追梦中队
二五班以“体育”为主题，设计了“运动精彩瞬间”，“自信、团结、拼搏的体育精神”、“运动与健康”等板块，展现了“努力拼搏，超越自我”的精神内涵。
二六班：彩虹中队
二六班以“阳光心理”为主题，设计了“情绪管理”、“彩虹长廊”、“悄悄话”等模块，让学生学会管理自己的情绪，展现了呵护心灵，健康成长的精神内涵。
二七班：乐学中队
二七班以“习惯养成”为主题，设计了“好习惯伴我行”、“班级四静”、“好习惯名言”等板块，展示了“好习惯，益终身”的精神内涵。
二八班：耕读中队
二八班以“劳育”为主题，设计了“劳动名言”、“劳动小工具”、“身边的劳动者”、“致敬劳模”、“耕读作品展”、“劳动倡议”等板块，展现了“耕以强体，读以润心”的精神内涵。
三年级
南阳中药文化是中国传统文化的重要组成部分，具有深厚的历史底蕴和独特的地域特色。三年级以中草药文化为主题，分别设计了以“板蓝根”“山楂”“石斛”“艾草”“菊花”“凌霄”“三七”“蒲公英”这些中草药为主题的班级文化，通过这样的教育活动，学生们能够在实践中学习和体验中草药文化，增强对传统文化的认识和尊重，同时也为中医药文化的传承和发展注入新的活力。
三一班：板蓝根中队
板蓝根，有着旺盛的生命力和极大的价值，这正是三一班的班级精神——做有用的人，做回报社会的人。
三二班：山楂中队
在中国传统文化中，人生常用山楂象征着生命的希望、幸福的向往，象征着收获和成功，希望孩子们在学习和生活中以山楂为标杆，做一个充实、幸福、有价值、有追求的人。
三三班：石斛中队
石斛是一味济世的良药，它的全身都是宝。希望三三班的孩子们都可以找到自己闪光点，做一颗独一无二的星星。
三四班：宛艾中队
“艾”上中草药，志承中华脉。艾草，正伴随着一缕缕烟蕴缭绕，“熏”遍大江南北，成就南阳“世界艾乡”的美誉。宛艾中队通过“艾”在一起、“艾”探索、“艾”妙用、“艾”创作、“艾”向上、“百艾园”、“咕咚补水站”等多个板块，打造班级文化，浸润童心，引导学生成长为“三有”少年，期待他们犹如小小艾草，释放大大能量，为幸福人生做好准备！
三五班：菊花中队
“中草药菊花文化”是三五班孩子们共同的精神家园和追求卓越的动力源泉。希望孩子们以菊花的高洁、坚韧、淡雅精神为榜样，共同书写班级的辉煌篇章！
三六班：凌霄中队
“凌霄班”寓意荣耀胜利，志存高远。它来源于小雅·苕之华——《诗经》，诗中的“苕”，就是凌霄花。环创以中医药文化，诗词，绘画作品，手工，绿植等元素为主进行，展现了凌风而上，直冲云霄的魄力。
三七班：三七中队
以“三七”为名，寓意着三七班的孩子们像三七一样，具有顽强的生命力和治愈力，为人类的健康事业贡献力量。
三八班：蒲公英中队
三八班以蒲公英为核心文化打造美丽的教室，希望同学们如蒲公英般健康、自由、向上、自信，在校园自由成长，勇敢追梦。
四年级
四年级的班级文化建设以军事、航空科技为主题，旨在培养同学们的爱国精神、科技素养和团队合作能力。各班班主任结合学生特点选择了合适的班级文化主题，分别张贴了军事和航空科技的图片、海报等，营造出浓厚的科技氛围。同时，设立了军事模型、航空作品等立体模型，激发了同学们的创造力和探索精神。
四一班：火箭中队
四一班以“火箭起飞，梦想起航”为主题，设计了“梦想之星”“火箭升空”“航天知识”等板块，展现了“火箭火箭，探索无限，壮志凌云，勇往直前”的文化内涵。
四二班：太空中队
四二班以“探索太空，追逐梦想”为主题，设计了“为梦想起飞”“养成教育”“探索太空”三大空间站，展现了“勇于探索，不断创新”的文化内涵。
四三班：蛟龙中队
四三班以“向海图强，筑梦深蓝”为主题，设计了“国之重器”“作品展示”“雄伟延安舰”三大板块，展示了“勇敢坚强，不屈不挠”的文化内涵。
四四班：战狼中队
四四班以“战狼出击，无所畏惧”为主题，设计了“分类文化”、“主题内涵”“中队角”三大板块，展示了团结协作，勇往直前，坚持不懈，不惧强敌”的文化内涵。
四五班：探月中队
四五班以“追逐梦想，揽月摘星”为主题，设计了“探月文化墙”“星球心愿卡”“星光书屋”“艺术长廊”“星月回收站”“励志墙”等板块，充分展现了勇于探索，逐梦星辰”的文化内涵。
五年级
五年级的班级文化建设是以南阳“四圣”为主题打造的。四圣的故事和思想是中国传统文化的重要组成部分，旨在通过学习他们的故事，激发学生的求知欲望，鼓励他们在各自的领域追求卓越，从而学生更好地理解和传承中华文化的精髓。
五一班：孔明中队
五一班以“ 智慧如光，照亮未来”为主题，班级文化以诸葛亮的智慧、忠诚、勤奋和创新精神为核心，旨在培养具有卓越品质和才能的学生。
五二班：仲景中队
五二班以“承仲景薪火，传中医经典 ”为主题，强调对医圣张仲景医学精神和职业道德的学习和弘扬。不仅是对古代医学知识的学习，也是对中医药文化传承和发展的一种实践和探索。通过这种班级文化的培养，学生可以更好地理解和运用中医药知识，为人类的健康事业做出贡献。
五三班：张衡中队
五三班以“文理并蓄，勇于探索 ”为主题， 以科学精神为核心，以团队合作为支撑，以创新实践为手段，以追求真理为目标的。相信只有这样，学生才能在未来的学习和生活中，取得更大的成功！展示了“勇敢坚强，不屈不挠”的文化内涵。
六年级
六年级的班级文化以红色精神、榜样人物为主题，各班讲述红色故事，追寻红色足迹，学习榜样精神，班级充满了红色文化氛围，激发了同学们的爱国情怀，更加坚定了为祖国的繁荣昌盛而努力的信念。
六一班：长征中队
六一班以“征途如虹，精神如炬”为主题，设计了“重走长征路”，“写长征诗，折红军帽”等板块，弘扬红军长征中“不怕艰难险阻，勇往直前，战神一切困难的革命英雄主义精神和永不言败的革命乐观主义精神”。
六二班：先锋中队
六二班以“学习先锋，争做先锋”为主题，设计了“了解先锋”“学习先锋”“致敬先锋”“争做先锋”等板块，同学们学习先锋，勇攀高峰，立志做一个像先锋一样的榜样带头人，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
六三班：星火中队
六三班以“星星之火 可以燎原”为主题，设计了“党的光辉历程”“学习先锋人物”“红军故事”等内容，在班内营造着积极向上的学习氛围，激发同学们的爱党爱国情感，鼓舞着同学们为国家繁荣富强而努力奋斗学习的决心。
心中有爱，眼中有光；和而不同，美美与共；春风化雨，润物无声。有形的环境与无形的文化相结合，创造出一方生机盎然的班级文化天地，让学生在无声的熏陶、感染和鞭策中受到教育。文化发声，德育无痕，以一墙之美，待一室花开。愿孩子们在班级文化的熏陶下，以美树德，以美引善，以美启真；在充满爱意的十二小校园，正心正身正行，悦己达人明志，在最美的这方沃土，遇见最美的自己。