为了贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学街接的指导意见》，建立学段互通、内容融合的联合教研，能发挥幼儿园到小学科学街接的长效机制及教育生态，同时致力于孩子的发展需求，共同推进幼小街接工作，营造良好的幼小衔接氛围。奎屯市第八幼儿园于2024年3月25日—27日举办园、校联合“一堂好课”并与我园牵手学校奎屯市第四小学进行交流活动。
教研活动展示
本次活动以社会领域为主，老师们通过丰富有趣的游戏活动，现代化的教学手段，充分激发了幼儿的学习积极性、主动性。
《心情与表情》
《春游计划书》
《汉字的演变》
《爱惜粮食》
《春游小计划》
《电的作用大》
《打电话》
《兔子先生去散步》
《珍贵的小水滴》
《小猫家来了小客人》
《我会轻轻》
《小乌龟，我来喂喂你》
《求助》
《整理小书包》
《夸夸我的好妈妈》
《兔子先生去散步》
《各种各样的汽车》
《兔奶奶生病了》
《蝴蝶找花》
老师精心准备、声情并茂地导入活动，带动孩子们的兴趣，有效利用多媒体教学激发孩子们的参与激情，教学环节设计合理，孩子们积极参与活动，不亦乐乎的。
教研评课 交流
活动结束参与公开课的老师听完课后，先从讲课老师自评，再到每一位听课老师依次评论，总结在授课中的优点，找出存在的不足，并针对问题提出了具体的建议方法。
四小的两位老师也从小学的学习模式、学习习惯、行为习惯与我们八幼的老师一起进行探讨交流，也提出了他们的一些建议，用适合幼儿的方式，将幼小衔接的需求融入幼儿园学习生活中。
“从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。”
让我们携手共行动
用科学的教育理念
为幼儿的长远发展做好铺垫
帮助幼儿顺利实现
从幼儿园到小学的平稳过渡
图片：各班教师
编辑：邵哲
终审：热孜燕 姜咪