为进一步推动省教育科学院“十四五”规划课题的实践与研究，深入贯彻落实大单元教学理念，强化智慧校园建设；根据学校安排，3月19日和3月27日，沙县三中语文组大单元教学实践活动并青蓝工程青年教师智慧课堂汇报课在进修学校开展。
现场授课
3月19日下午第一节。
靳童瑶老师执教内容为《寻找家乡名片——八下第一单元整合教学》。靳老师以亲切自然的教态，缓缓道来，循循善诱，引导学生梳理文章脉络，学聚焦人物风貌，跟着课文学写家乡风俗，感受民俗文化中的精神价值。
3月19日下午第二节。
饶楚红老师执教内容为《八下第二单元整合教学》。饶老师为我们带来了一场说明盛宴，以简洁的语言梳理说明对象，以充满活力的讲演引领学生理清作者的说明顺序，通过思维导图呈现脉络，感受不同说明文的独特韵味。最后，饶老师引导学生比对本单元几篇说明文，归纳总结出如何高效准确把握说明文的说明对象。
3月26日下午第二节。
徐晓丽老师执教内容为《我们是都一样的——七下第三单元整合》。徐老师通过“阶层”概念的引入，让学生关注小人物的人物形象。徐老师让我们知道了鲁迅的长妈妈、杨绛的老王、李森祥的父亲、欧阳修的卖油翁以及老舍笔下的祥子，他们都是一个个鲜明的“小人物”，但都绽放着属于自己的光芒。最后，徐老师以“你想给谁献花”的形式，让小人物的形象鲜明立体，再以绘本《我们都是一样的》片段做结，为学生树立正确价值观。
课后点评
异彩纷呈显匠心，三位老师授课风格虽有不同，但都精彩无比。语文课堂的知识传授与人文情怀得以统一，大单元的教学理念得以践行。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。风正潮平，自当扬帆远航;任重道远，更需策马扬鞭。单元教学任重道远，线下是我们专题讨论，线上是我们各抒己见，群策群力方显愚公之志。
水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。几位老师以年轻自信的姿态大胆地为我们推动大单元教学的多种可能性研究。本次活动也为全体语文教师提供了交流分享的平台，共同探究，让我们展开教研的翅膀，奋力飞翔，且歌且行，披荆斩棘，一路洒下花香。
编辑：郑长注
初审：张丽娟
复审：康永春
终审：张家桢
本文由省级教科规划课题《基于智慧校园的初中语文大单元阅读教学研究》（课题立项批准号：Fjxczx23—198）课题组编辑。
