“春暖花香溢，清风迎客来”，为了提高我校教育教学质量以及做好我镇优质均衡迎国检工作，增进我校与兄弟学校间的友谊，本着共享、共荣的教育发展理念，特邀桂平市木根镇中心小学领导、骨干老师，于2024年3月27日(星期三)下午到我镇（中心小学、罗平小学）进行传经送宝活动。
第一议程：参观优质均衡工作
桂平市木根镇中心小学领导赴高峰镇罗平小学参观学习国家义务教育优质均衡发展创建工作。
木根镇中心小学的领导首先听取了罗平小学曾校长介绍了学校的办学理念和推进校园文化建设、完善功能室配套、强化内涵管理、打造办学品牌与特色等方面的情况介绍。参观了学校文化长廊、教室、各功能室、运动场地、校外劳动基地等，并通过现场拍照、交流探讨等方式，进行经验交流。
罗平小学表示：将以此次活动为契机，认真总结经验，强化监督，加强领导，统筹协调，增强责任意识和使命感，持续发力，确保以严格的标准和优异的成绩迎接国家义务教育优质均衡发展评估认定。
第二议程：五年级数学学科教研活动
接着木根镇中心小学的领导来到中心小学，进行五年级数学学科听课、评课以及讲座活动。
林金丽老师执教的《分数的意义》，课堂上，为学生营造了一个民主、平等的课堂氛围，让人感到亲切、自然。这是一节重过程、重发现、重生活、重主体的具有探究精神和启发教育的课，让人耳目一新，感触颇多。《分数的意义》是学生在初步认识分数的基础上学习的，本节课也是把分数的概念由感性上升到理性的开始。对分数意义的理解是本节课的重点，而对单位“1”的理解又是学习分数意义的基础，这一概念比较抽象，学生理解起来有一定的难度，所以是教学的难点。值得学习的有以下几个方面：一、在情境中引入分数；二、在介绍中感知分数的产生；三、在实践中体验分数的意义；四、在交流中内化分数的意义；五、在优选的练习题中渗透思想品德教育。
第三议程：评课交流
教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后进行评课议课，各位领导、老师现场展开语言的交锋和思维的碰撞，交流听课感悟，分享教学经验。
第四议程：讲座分享
评课结束后，谢易耘老师就本节课《分数的意义》进行知识讲座分享。主要是从“核心素养”，“教学内容”“学业要求”“教学提示”四个方面去探讨。
第五议程：漫步校园，感受文化
中心校校长甘冬介绍了学校的办学理念、校园文化以及学校现状。常务副校长陈德熙向大家详细介绍了学校发展概况、办学特色、教育教学亮点等情况。两校面对面交流，共同分享校园文化建设的经验。
“独学而无友，则孤陋寡闻；勤学而交流，则博学而睿智”，本次交流活动，促进了两校在校园文化建设、特色项目等方面的交流，增进了学校之间的了解和友谊，两校将继续携手并进，共同谱写教育高质量发展的新篇章！
图文编辑：镇宣传队
初审：凌方圆 莫罕作
终审：甘冬