研究务实、课例引领、合作共赢语文教研活动

——疏附县托克扎克镇中心小学“构建思维课堂，提升课堂教学质量”语文专题教研活动

教研是一场诗意的修行，春风飒飒。时光清浅，岁月如歌，携一束光阴，拂过心间，唯有教研的芳华，沉香流年。学无止境，教无止境，研无止境，每周二的语文教研活动如约而至，本次语文教研活动共有五项议程:第一项:二年级组老阿依宁葛尔师优质课展示。第二项:说课议课。第三项:四年级组教师读书分享。第四项，靳主任对下周教研活动提出要求。

二，说课评课环节

        说课评课环节是一个非常重要的环节，通过分享和讨论，我们可以相互学习有点，认识不足之处，共同提高教学质量。在前面的环节中，我们已经领略了精彩的教学展示。在这个环节各年级组老师和两位导师给出了很多指导性意见建议。一年级语文教师淋雨老师自己上台指导讲解再讲解中国美食的烹饪方法时建议用视频来直观的展示效果会更佳，”三年级组代表马俊老师从老师的精神状态，课堂设计，学生的书写，课堂引导，提出问题和引导同学回答问题方面说了自己的独特的看法，让老师们受益匪浅。 五年级语文教师王小平在指导过程中指导老师们在教学过程中教学目标一定要明确，可以通过把教学过程问题话，问题由学生提出是最好了，可以激发学生创造性思维。而且要注重学生的口语交际的表达能力，抓住每一次的口语表达能力。

三，二年级组读书分享

读书计划和磨课是我们本学期教研的重要内容，在读书计划中，我们精选了多本数学教育方面的书籍，通过阅读和学习，不断提升自己的专业素养。这些计划的实施，为我们的数学教研注入了新的活力和动力。四年级组米合热古丽老师们分享了《正面管教》这本书，分享其中的“如果你做好了某一件事我就给你奖励”这种需要对孩子的伤害和正确做法，让我们有了新的感悟。杜茹茹老师分享《凭什么让学生服你》这本书，倡导我们做一个不抱怨生活，不抱怨家人，不抱怨学生，不抱怨工作，积极引导老师们快乐工作才能培养出快乐的学生。要真心走进学生的内心去了解孩子们，也许她们也是想了解你的！读书使人明智，使人睿智，希望我们老师在今后多读书。跟学生一起成长。