小初衔接联纽带 有效对接促成长——汉阳区钟家村第一小学梁思琴名师工作坊小初衔接课纪实

在陶亦萍校长和赵丹副校长的统筹规划下，迅速成立了以梁思琴工作坊为主的赛课团队。为了更好的完成本次展示课活动，梁思琴老师在自己的名师工作坊群内分别就所研究的课题发布收集学习资料任务，并多次研讨、交流，初步形成成果，在准备充分的前提下开展了本次研讨活动。

2024年3月8日下午，小学团队成员与初中团队成员齐聚钟家村第一小学会议室，对此次活动进行交流探讨。

朱玉林教研员、汪茜主任和梁思琴老师经过前期研讨结合本次活动主题“科学精神”指导工作坊成员提前梳理四个任务：

1、梳理小学三年级到六年级教材中能体现科学精神的单元或课文，围绕科学精神意识唤醒、科学精神培养、严谨务实质疑创新等品质等进行分类。

2、将课标中关于科学精神类的表述找到并整理好。

3、将科学课中关于科学精神培养的相关信息找到，看看是哪几个年段提出的，和语文课标有哪些呼应。

4、做好单元教学目标学习内容文本编排特点语言表述特点等说课。

一节好课，如同一块美玉，需经千锤百炼，方能熠熠生辉。梁老师多次试教、精心磨课，展现出了对教育事业的执着追求。她的每一次试教都是对知识的再次梳理，每一次磨课都是对教学方法的深入探索。只有在不断的试教、反思与改进中，课堂才能焕发出更加璀璨的光彩，成为学生们心中的瑰宝。

好的点评，犹如一盏明灯，为我们在知识的海洋中指引前行的方向。汉阳区教研员朱玉林老师对于梁老师试教的这堂课重点把握得十分精准，可以说是深入浅出地阐述了科学精神的重要性。其次，他对于教学过程中的各种细节都考虑得非常周到，能够尝试不同的方式来教授科学精神，让学生能够从中受益。

朱老师的点评，既中肯又深刻，既赞美了梁老师的优点，又指出了需要改进的地方。这样的点评，对于我们大家来说，都是一次难得的学习机会。

经过了四五轮的磨课，3月21日下午，湖北省特级教师、武汉市教科院小学语文教研员余国卿老师亲临梁老师的课堂，聆听梁老师的试教并予以评课。

当梁老师的教学告一段落，余老师开始评课，他的评课真可谓字字珠玑，句句经典。他先是对梁思琴老师的试教课程给予了高度评价，再从多个角度进行深入剖析，提出了许多独到的见解，他认为科学精神在大单元统领下，按照思辨性阅读与表达任务群去建构更合适，展现出了深厚的专业素养和敏锐的洞察力。还引导大家进行了深入的讨论和思考，为什么文章的结论是错误的，我们还要学习它？原来，思维方法是我们走向真理的钥匙，所以认识世界需要科学精神。

余老师的点评，不仅让我们对梁老师的课程有了更深刻的理解，还为我们指明了教学的发展方向，他以三个孩子为探究点，基于三个孩子的共性特点，引导学生思考问题，分组讨论。余老师的点评，真是一场知识的盛宴，让人受益匪浅！