快来看看三月，我们快乐多彩的生活吧！
✨ 一、班主任寄语
✨ 二、精彩郡园
✨ 三、学科总结
✨ 四、温馨提示
一、班主任寄语
亲爱的孩子们:
少成若天性，习惯成自然
近期，我们班的很多孩子非常不解： 为何开学四周来，张老师天天将班级卫生、餐桌文明、集会纪律、路队纪律、书写规范挂在嘴上，每天都会有班级评价，每天都会有小结反馈。其实，我们可以用一个词语来概括张老师的用意，那就是“习惯培养”！
法国学者培根曾经说过：习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。
纵观历史，大凡获得成功的人，都长期坚持着一些良好的行为，并且养成了习惯，形成了自然。鲁迅先生从小就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就养成了习惯。这位以小跑走完一生的作家，在中国乃至世界文学史上留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。
就拿我们密切相关的学习来说吧。在我们周围也时常看到这样的现象：有些同学平时不刻苦、不用功，作业总是马虎潦草，没有养成踏实认真的学习习惯，成绩总是上不去；我们也看到：有些同学双休日只顾玩，把作业压到星期日晚上才去做，开了夜车还做不好。其实，这完全是学习习惯和方法的问题。
大家都知道，好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。可是如果你不能养成好的习惯，上课不注意听讲，不踊跃发言，不钻研难题，这样不但不能提高效率，对你的身心发展也会造成不利的影响。因此，我们在学习时，最重要的是养成良好的学习习惯。它会使我们终生受益。
孩子们，有句老话说得好“少成若天性，习惯成自然”。让我们从小播下好习惯的种子，用恒心去浇灌，努力成就我们生命的精彩吧！
——❤️越来越爱你们的莉莉老师
二、精彩郡园
🎀班级荣誉
每一份荣誉都令人欣喜，每一份欣喜都来之不易！忙忙碌碌的三月，我们收获满满！一张张鲜红的奖状见证着我们的成长，也是对我们努力付出的一种肯定！
💕祝贺以下同学校级“朴实沉毅之星”！
第一周：唐嘉诚
第二周：易芳菲
第三周：朱斯宇
第四周：林子溪
👏👏👏👏👏掌声响起来～
🎀晨读篇
沉寂使宁静铺展在清晨的郡园，青春的气息随着哒哒的脚步声溢进教室，朗朗的读书声落入人耳。晨读的时刻总是逝去的飞快，我们携回满袖书香，满襟书意……
🎀阳光大课间
天气放晴，阳光大课间又回归了我们的校园生活。难得的暖阳，学生们内心的热情与能量将学校的每个角落点燃，此刻的我们充满了活力，或自信微笑或害羞腼腆。
举手投足间充满着阳光与自信，每一张朝气蓬勃的脸蛋，都是在向大家展示积极向上的精神面貌。
🎀课堂篇
都说上课要认真，什么叫认真的表现呢，当举起手时，便知道你已经跟上了；当说完任务时，你立刻找到相对应地方。不辜负重要的时间，才是真正的“认真”，才能赢得自己的生活。
🎀布置显特色 环境润童心
“环境即是教育”，在〝双减”背景下，为了丰富孩子们的校园文化活动，提高学生的自主动手创造能力，营造优美和谐的校园环境，提高班级凝聚力，形成富有特色的班级文化，增强孩子们的责任心和集体荣誉感，本月，我们班积极参与了学部开展的班级文化布置评比活动。
我们根据学校教室布置评比方案积极行动，围绕主题精心设计、构思，对教室图书角、宣传栏、公告栏、争彰栏、卫生角等细节处进行了精心的设计布置，力图展示班级特色，增强班级凝聚力，营造文明和谐的班级文化氛围，为校园文化建设做出我们班应有的贡献。愿孩子们，在崭新的学年，在最美的教室里，做最棒的自己！恭喜我们获得书香班级建设特等奖！
书汉字之韵
用心写字，字自有灵。比赛中，同学们坐姿端正，运笔沉稳，屏息凝神。下笔，起笔，顿笔，提笔，挥洒自如，尽显笔锋。
在这一张一弛之间，在这一抑一扬之间，铅墨丝丝浸染着纸张，字形盈盈展现着优雅，汉字之韵就在这其中流淌。
🎀龙踞时光之“悦演悦说”篇
请孩子们做好充分准备，抓住每一次表达的机会。期待孩子们的精彩表现！👍👍👍👍
温馨提醒：精美的课件能为你们加分不少。🎉🎉🎉
🎀主题班会
本周中队会的主题是《三月春风暖人心，雷锋精神伴我行》，在主题班会上，同学们了解了什么是雷锋精神的内涵，听了雷锋同志的故事，中队会上，同学们对三月学雷锋月提出了自己的“学雷锋小计划”。
“爱”不闲置，“锋”火相传
雷锋精神
人人可学
奉献爱心
处处可为
❤️捕捉多个暖心小细节：
很多次在讲台面批孩子们的练习，或是与孩子们课间聊天的间隙，一抬头看到这些一幕幕，偷偷捕捉下来，我就说为啥我班开学的班级布置经久不掉、班级事务总有人操心……原来秘诀就在这——班级涌现了“暖心活雷锋”啊！
钰泽、博仁、明钰、龙涵、佑泽、文棣、子轩、诗妍、锦曦、锦鑫、佳灿、东宇、锦恬、嘉诚、思琦、嘉琪、睿琳、涵曦、斯宇、誉轩、李洁、楚钰、梓淇、若辰、雯钰、雅琪、灵溪、倪亮、肖艺、惠美、明佳、紫妍、芳菲、智明、泽熙、梓欣、槿萱等……
乐观积极，乖巧懂事，乐于为班级做贡献，是班级勤劳的榜样！爱出者爱返，福往者福来。❤️
三、学科总结
🌻本月语文总结：
在浩瀚的文学宝库中，有许多灿若星辰的作品，它们是人类共同的精神财富。这个月我们学习了前两个单元。第一单元以“民风民俗”为主题，编排了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇课文，这些课文体裁和题材不同，但都充满了浓郁的民俗风情，有着深厚的文化内涵，能让学生充分体会中华优秀传统文化的博大精深，感受中华传统习俗中蕴含的人情美、文化美，激发学生对祖国传统文化的热爱。第二单元围绕“外国文学名著”编排，选编的三篇课文都是从长篇小说中节选的。《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的经典之作。《骑鹅旅行记》是瑞典女作家、1909年诺贝尔文学家获得者塞尔玛·拉格洛芙的作品。《汤姆·索亚历险记》的作者是美国著名作家马克·吐温的儿童文学作品。阅读这些作品，学生不仅能跟随主人公一起游历，感受各国风土人情，更能够随主人公一起成长，体验成长的快乐和艰辛。
🎀【双减进行时】任务驱动共读《鲁滨逊漂流记》
书足以怡情，足以博彩，足以长才。引领孩子们共读一本本书，就是在他们的童年播下一粒粒最美妙的种子，那是文化的种子、语言的种子、审美的种子、思想的种子……为了帮助学生提高语文素养、丰富学习生活、塑造完美人格，本学期，我班师生继续开展班级共读活动。
根据《鲁滨逊漂流记》的章节内容与阅读规划，通过搜集整理已有资料，再考量同学们的阅读兴趣以及难易搭配，设计了五次阅读任务，以小组合作的形式完成了阅读单任务。
✍阅读任务一
为鲁滨逊制作个人简历
✍阅读任务二
盘点鲁滨逊在荒岛上的生存技能
✍阅读任务三
在岛上居住一段时间后，鲁滨逊开始了一次长时间的“离家出走”——探索全岛。请根据内容以及之前的描写，简单概括岛上的基本情况或绘制简单的小岛地图。
✍我的鲁滨逊漂流之旅分享会
在学习中，我们经常会遇到一些困难，但这点困难与鲁滨逊独自生活在荒岛上的艰难险阻比起来是微不足道的。鲁滨逊能用双手创造奇迹，我们为什么不能战胜困难呢？我们一定要坚强，勇敢以积极向上的心态去面对生活中的困难。
🌻数学学科总结：
本月我们主要学习了二、三单元，学习重点如下：
第二单元：1.税率理解应纳税额和税率的含义，初步认识税收的意义。了解主要的税收种类，能计算各种税收的应纳税额。建立税率问题与百分数问题之间的联系。应纳税额=各种收入中应的税部分x税率2.利率:了解储蓄的意义，理解本金、利息、利率的含义，掌握利息的计算方法，建立利率问题与百分数问题之间的联系。本金:存入银行的钱利息:取款时银行多支付的钱利率:单位时间(如1年、1月、1日等)内的利息与本金的比率利息的计算公式:利息=本金x利率x存期取回总钱数=本金+利息
第三单元：一、圆柱1.圆柱的特征:圆柱的上、下两个圆柱的两个底面叫做底面。圆柱周围的面(上、下底面除外)叫做侧面。圆柱的两个底面之间的距离叫做高。2.圆柱的形成:圆柱是以长方形的一边为轴旋转而得的。圆柱也可以由长方形卷曲而得到。3.圆柱的切割:①横切:切面是圆，表面积增加2倍底面积，即S=2πr²②竖切(过直径):切面是长方形(如果h=2r,切面为正方形)，该长方形的长是圆柱的高，宽是圆柱的底面直径，表面积增加两个长方形的面积，即S=4rh4.圆柱的侧面展开图:①当沿高展开时展开图是长方形;当底面周长和高相等时，沿高展开图是正方形;②不沿着高展开，展开图形是平行四边形或不规则图形;③无论怎么展开都得不到梯形。5.圆柱的侧面积:把圆柱的侧面沿着它的一条高剪开，可以得到一个长方形，长方形的长等圆柱的底面周长，长方形的宽等于圆柱的高。因此，圆柱的侧面积=底面的周长X高。6.圆柱的表面积:圆柱的表面积=侧面积+2个底面面积。S表=2S 底+S 侧=2πr²+2πrh。只求侧面积:灯罩、排水管、漆柱、通风管、压路机、卫生纸中轴、薯片盒包装侧面积+一个底面积:玻璃杯、水桶、笔筒、帽子、游泳池侧面积+两个底面积:油桶、米桶、罐桶类二、圆锥1.圆柱体积:V 柱=Sh= π г² h2.圆锥的形成:圆锥是以直角三角形的一直角边为轴旋转而得到的。圆锥也可以由扇形卷曲而得到。3.圆锥的特征:(1)底面的特征:圆锥的底面一个圆。(2)侧面的特征:圆锥的侧面是一个曲面，侧面展开是一个扇形。(3)高的特征:从圆锥的顶点与底面圆心的距离是圆锥的高。与圆柱不同，圆锥只有一条高。4.圆锥的切割:①横切:切面是圆②竖切(过顶点和直径):切面是等腰三角形，该等腰三角形的高是圆锥的高，底是圆锥的底面直径，面积增加两个等腰三角形的面即S=2rh。
🌻英语学科总结：
在这个月里同学们一起学习了一、二单元的知识。第一单元"How tall are you?"教学内容主要围绕主题“比较”展开。有人和动物的比较，有对人的身高和体重的比较，有物品的比较等。A部分呈现了文本人物在博物馆谈论恐龙的情景，使学生通过人和恐龙的比较，学习核心句型 How tall is it? It’s …. It`s /I am tall than…. Let`s learn通过孩子们对身高、年龄的比较，呈现了单词比较级的词形和词义。B部分通过文本人物在鞋店试穿鞋子的情景，让学生感知句型 What size are your shoes? Size7. Your feet are bigger than mine. How heavy are you. I am 48 kilograms. 在Let`s learn部分，教材通过孩子们郊游的场景进一步呈现了单词的词形和意义。Read and write部分是阅读内容，在前面形容词比较级学习的基础上，训练学生的阅读能力。C部分的故事以招聘足球守门员为主线，展开对比身高、体重等的比较。通过本单元学习同学们能谈论日常生活中的身高等话题，增进自我认识和他人认识。
二单元Last weekend的中心话题是分享彼此及他人周末活动；主要语言功能是能够运用目标语言对上周末的活动、心情等进行描述和问答；本单元通过不同的场景，提供了表达上周末活动的句型结构。共两个版块:A部分包括重点词汇和情景对话，通过Sarah和Mike交谈本周日常活动时Mike说要给他爷爷打电话，引出Let’s talk部分，呈现引出重点句型How was your weekend ? It was OK. What did you do ? I ... . Did you do anything else? Yes, I ... .动词过去式句型，通过同学问答上周末活动等，学习动词过去式cleaned my room, washed my clothes, stayed at home, watched TV。B部分包括重点词汇、情景对话和读和写三方面，以吴斌斌和John在谈论上周末的对话，进一步学习动词过去式的另外几种形式，描述现在和过去的事情或者状态的表达方式，了解当听到对方有不好的事情发生时应该表达同情I’m sorry等，并通过WuBinbin住旅店的不愉快经历的语篇故事的学习，进一步巩固和拓展了过去式的表达方式，整合了科学知识，拓宽了学生视野。认识不同文化的不同文化视野，了解各自不同的文化特点。 经过两个单元的学习，希望同学们已经充分调整好心态，找到主动性，及时巩固所学知识，接下来的一个月我们将一起学习三、四单元。
🎀我们努力•我们进步
没有想出来的美好
只有做出来的辉煌
不畏风雨的旅行者
总是与最美的风景不期而遇
一个小组的成功，离不开每个组员的努力，离不开今天、明天的坚持努力，通过努力做最好的自己吧！
祝贺你们通过自己的努力赢得了荣誉，课堂上的积极思考、合作探究，互相影响达到最优的上课状态，课下互帮互助，常规优秀，你们相互成就，相互理解，期待你们可以一起努力攀向更高峰。同时也期待下月优胜小组的精彩！
🌟师徒结对传帮带，亦师亦友共成长🌟
🌸孩子感冒、喉咙痛的情况慢慢增多，拜请各位家长朋友关注自家宝贝的健康状况，如有不适，请及时带孩子去医院就医。
🌸学校每周一会进行“仪容仪表”大检查，请各位家长提醒自家宝贝按时修剪指甲，男生及时修剪头发，每天记得佩戴红领巾。
🌸亲爱的家长们，请大家重点关注孩子的校服礼仪:
1.周一至周五（只要学生在校）需穿整套校服（校衣+校裤），不穿自己的衣服。
2.就目前天气可以按如下要求穿：冬季校服里面套秋季校服，秋季校服里面可以穿毛线衣和打底衫；温度高一点的天气：秋季校服里面套夏季校服（夏季校服是一、三、五白色；二、四蓝色）
3.少先队员在校期间需全程规范的佩戴红领巾。