儿童教育学家陈鹤琴先生说过：“大自然、大社会都是活教材。”在种植活动中学生能直观感受植物的生长过程，体验动手的乐趣和成功的喜悦。种植活动从播种、呵护到收获，都是在培养学生爱植物、爱自然、爱生活的情感。为积极落实五育并举的教育方针，强调劳动教育的重要性，锻炼学生的动手实践能力，提高学生的劳动技能，感受劳动的乐趣，养成观察记录的习惯，雁东路小学五年级近期组织开展了一项充满意义的观察活动——“劳动创造奇迹，科学成就梦想”栽培蒜苗劳动实践教育活动。
活动要求
1.栽培方法：土培、水培。
2.记录📝形式多样。可以以表格形式呈现，也可以绘画、文字描述、照片、视频。
3.器皿：饮料瓶、玻璃瓶。（便于观察）
发现之旅
记录成长
同学们每天观察、记录测量、拍照，惊喜的发现，大蒜长出了一点绿绿的嫩芽，他们发现蒜宝宝的根是细细长长、白色的，蒜苗是翠绿翠绿的。
综合实践
活动总结
两周的种植之旅，是一次探究之旅。暖阳下，小小的蒜苗精灵奋力生长，这些绿精灵给我们带来无限的力量与希望。一次小小的种植体验，让孩子们成为种植活动的主人，从播种到收获，他们了解到了常见农作物的生长过程，孩子们在种植中体验生命的美好，在观察中探究植物的奥秘。
01:01
此次劳动实践活动，孩子们体验了劳动的艰辛及收获的快乐！雁东路小学将继续落实劳动教育的本质目标，促使学生确立正确劳动价值观，培养学生热爱劳动，享受生活的品格。