教研花开行致远 ，不负春光满庭芳——水磨沟区第五届“树人杯”小学语文课堂教学大赛（名师工作室成员专场）
为贯彻落实新课标精神，深入实施“教学评一体化”策略，提升水区小语教师的教育教学能力，水区教育研究室举行了水磨沟区第五届“树人杯”小学语文学科课堂教学大赛活动（名师工作室成员专场）。
本次活动的主题为：单元统整下阅读思维训练的设计与实施。在水区教研室的统筹安排下，根据学校学情，按同质校将工作室成员划分为三个梯队，又选取了寓言、童话、散文三种不同的体裁授课。这样的安排打破了学校的教研壁垒，关注到了教师的“教”和学生的“学”，让此次活动更具成效。
读文品思，意韵绵长
第一场寓言主题，课题为《铁杵成针》。由来自77小的刘阳子老师、87中的赵玉莹老师、39小的闵春梅老师、153中的曾玲老师和141小的张彩凤老师，进行同课异构。五节课可谓是各有千秋，精彩纷呈！
五位老师教学时能涉及到阅读思维训练，体现了教学评一体化。每堂课都能灵活采用多元化评价方式，注重了评价的诊断、激励和引导作用，做到了评价的适时性、科学性、合理性，兼顾到了全体学生。
杨绍荣、邵雅廷小学语文名师工作室主持人杨老师点评到：教学要关注课文体裁。这是一篇寓言故事，告诉我们一个道理，学生通过学习文本，走出文本，结合自己的经历去体悟，再回到文本，才能真正意义上明白经历一番心路历程之后才会成长。这就呼应了本单元人文主题——成长。
玩转童话之奇
第二场童话主题，课题为《宝葫芦的秘密》。由来自8小的张瑞老师、53小的黄丹丹老师和38小的康倩雯老师执教。
三位老师都能精准定标，关注到了学生学前预习检测；课堂设计中，老师们借助多种形式理清故事情节，通过指导学生创编故事感受童话故事丰富的语言和大胆的想象，让学生在朗读中感受童话的“神奇”，在梳理探究中延展思维，大胆尝试创意表达。
“四年级下册童话教学，可从简单的句、段分析中走出来，关注作家创作风格，从作者的角度看篇章的构思特点，通过回望情节，感受人物丰满的形象，提升学生的鉴赏能力，让学生的学习有生长点。”杨老师的这一番话，让老师们醍醐灌顶，受益匪浅！
以读润心，以文润情
第三场散文主题，课题为《我们奇妙的世界》。由来自50中的宋珊老师、 91中的袁小惠老师 、159小的马雅文老师、64小的徐菁谣老师执教。
四位老师的教学设计能契合2022版新课标的要求，关注了语文要素及单元整体，教学目标定位都很准确，课时划分合理，教学重难点把握较好且突破得法。
老师们的课练设计比较全面，既有基础知识，又有思辨内容。同时课练设计中基础知识得分很高，说明老师们对于基础知识的训练很有方法。
活动中还涌现出一群可爱的人，她们是上课老师背后无私奉献的同仁们，感谢强大的团队。滴水飘不起纸片，大海上能航行轮船和军舰；一棵孤树不顶用，一片树林挡狂风……让我们继续携手同行，让教研之花愈开愈香！
活动圆满成功还要感谢各承办校的大力支持，从场地布置到人员安排再到活动物品的提供，真是细致入微。乌市第75小学盛红娥校长，乌市第41小学教育集团总校区梁丽副校长，53小夏新彦校长和张李萍副校长亲自来到现场，参与整场观课活动，体现了各校领导对此次活动的重视和对教师专业成长的关注。
“高山仰止，方知才疏；三人同行，觉左右为师。”虽然教研之路充满挑战，但我们从不乏并肩同行的伙伴，学习、研讨、奋进、拼搏。教研活动不仅是一次灵魂的唤醒，更是一场诗意的修行。精彩的课堂教学犹如繁星点点，每一个知识点都如璀璨的星辰，引领着学生探索知识的宇宙。相信在水磨沟区教育教研这个广阔的平台上，在杨绍荣、邵雅廷小学语文名师工作室优秀主持人的带领下，我们定将不惧风雨，乘风破浪，一路生花！