阳光洒满校园，书声琅琅，我们迎来了一次特别的调研活动——小学英语教学中课本剧的实践与研究。此次活动旨在探索课本剧在小学英语教学中的创新应用，让英语学习更加生动有趣，激发学生的兴趣和潜能。
为了进一步提高小学英语课堂效果以及学生学习英语、提升学生英语口语能力，根据实际情况由课题主持人陈凤香老师和课题组成员李东洋、邢福锦、李翰杰老师进行交流研讨。
由陈凤香老师讲解如何做好小课题研究。首先，陈老师讲解小课题研究的申报条件，申报时间，过程管理，引导老师如何进行小课题选题等内容的分享等。
老师们认真听讲并做好记录与陈老师探讨，大家共同讨论，通过陈老师在研讨前阅读小课题相关内容和向专家们请教如何将课题做得更好，根据专家们提出的建议大家共同初步确定课题名称。
课本剧作为一种新颖的教学方式，不仅能提高学生学习兴趣，还能有效提升学生的英语口语和表演能力。然而在实际操作过程中也存在一些挑战和困难，如剧本的改编，角色的分配、表演的指导等。
课题组成员从不同角度纷纷提出了如何将小做得更加完善，应查阅文献寻找解决思路, 设计详细的研究计划，包括研究的具体步骤、方法，时间、安排等。
通过此次研讨活动，初步拟定课题名称，明确了小课题研究方向。通过收集问卷结果，了解学生希望通过课本剧的教学方式提升自己哪方面的口语表达；也更加确定家长们对孩子学习英语的支持，以及学生们对课本剧的喜爱，通过课题组整理问卷数据，形成了前期调研报告，为课题的开展指明了方向。