班级管理，“双减”校研——2023年桂平市第四批中小学C类骨干教师培养工程项目培训（第二期）

       赵钰宁：南宁市第二中学2023届高三年级主任，南宁二中高三特训班任课教师，曾获南宁市教育系统优秀教育工作者、南宁市优秀班集体班主任、南宁市优秀党员。曾获首届自治区中小学思政课教师教学基本功现场展示评比一等奖、自治区信息技术与学科深度融合课例评比一等奖、南宁市思想政治优质课一等奖；南宁市第二中学感动校园人物、南宁第二中学优秀教师、优秀班主任、优秀共产党员。

       赵老师介绍南宁二中以科学备考，人文备考为主线，在2023年高考取得了很大的突破。

      赵老师整个讲座围绕以下五点进行：

一、科学备考、把握节奏精准施策；

二、人文备考、情怀备考；

三、班级管理；

四、团队协作，打造班级的坚实后盾；

五、抓好细节，从规范上做好管理。

      赵老师分享带班经验。

      赵老师以人文的情感与学生交流，用心做好班级文化，深受学生欢迎。

      赵老师感悟我们管理班级要有共情意识，容许学生出现一些小错误，挫折教育让学生有更多的体会，犯错可以，但犯错中成长是我们的最终目标。确实，我们在管理班级时，看待问题要多一份共情意识，让学生明白我经历过你们所经历的，走过你们所走的路，人与人之间的差距在于态度，让他们不断成长。

       黄学源：桂平市教育培训中心。担任过三年的高中数学循环教学，九年的师范的数学和教材教法的教学，八年的数学教研员，以及十五的中小学幼儿园教师培训工作。曾被评为义务教育课程标准实验教科书小学数学（人教版）的实验工作秀教研员，广西乡镇中心学校管理改进项目自治区级指导专家，获全区多届小学教师教学基本功大赛优秀指导奖。近年来，多次被国培、区培、市培、校长培训、贵港市特级教师培训项目聘请为讲学专家，承担的课程主要有：《新课程理念下参与式教学》、《有效课堂的理念、途径和方法》、《课堂教学存在的问题及对策研讨》、《师德修养与教师语言》、《弘扬传统文化、追求教育成功》、《小学数学课堂教学现场剖析》、《教师专业成长和压力管理》、《县域教师培训的实战体会》、《教师专业发展途径》、《形象力·亲和力·影响力：教师形象、修养和语言》、《考场答题卡的书写技巧》等。

      了解“双减”政策提出的目的和意义，学校校本活动在教育中的地位和作用；深度解读“双减”政策。“双减”就是减负、增效、提质。

       怎样做校本教研，黄主任从要求与实施策略两个方面有明确的见解。

      “双减”的根基在课堂教学。从以下几点关注课堂：课堂要素演变，有效课堂五问，课前四问，课堂中主要四环节，反馈总结，作业设计与学业质量标准。

     有效课堂的“铁律”。

      “双减”政策下校本培训势在必行，黄主任的讲座为我们指明了校本培训的方向，在日常生活中，研究好课堂，坚持不断探索实践，提高教学质量。

学员们认真导课、结课。

       学员们认真做笔记，满满的收获。