阳春布德泽，万物生光辉，2024年3月25日，全省初中英语指向思维发展的单元整体教学研讨活动在江西省吉安市八中城北校区隆重举行。此次培训规格高、规模大，其中我校派出六位教师齐聚吉安参加本次活动。
会议初始，吉安市教学研究室周韩林主任作为东道主致欢迎词，同时也介绍了当地人文特点，并表达了对本次活动的祝愿。接下来是省教研室教研员温爱英老师发言，她强调了新课程标准的重要性，明确了本次活动组织的目的，即如何更好地进行单元整体教学与设计，并进行了本次活动的流程简介:1、专家讲座；2、七八九年级的课例展示活动，九年级复习课展示；3、专家点评。
教材是教师进行教学活动的载体，来自人民教育出版社英语编辑室主任、英语教材主编陆锡钦进行了题为《走进新课程 用好新教材》的专题讲座。陆主任从新课标新理念，新教材新目标等四个方面细致地对新课标进行了深度剖析，也分析了新程标准下英语教材版本的改革方向。
老师们正认真地做学习笔记。
理论必须联系实际，来自赣州的两位优秀教师就单元教学整合进行了精彩的课例展示。她们都从School的复习话题着手。首先是陈芸老师的话题听说课，她的课件制作内容环环相扣，先从头脑风暴激发学生的学习兴趣，引出本节课主题，其就初中三年英语教材中关于School的单元知识重难点及话题进行提炼整合，并分别从与学校有关的五个方向facilities - rules -subjects -teachers and classmates - activities有效引导学生进行听说，并将其与中考题型（听力）相结合，赢得在场老师们的赞赏。
其次是杜颖妮老师，她以一篇阅读课来对School展开教学，杜老师以流利饱满的口语步步引导学生分段各个击破阅读难题，最后将主要句型等提炼出来引导学生独立完成以读促写的任务，这堂课让大家收获颇丰。
教育好景君须记，最是“切磋琢磨”时。第二天精彩继续，优秀课例一一向我们涌来。
一.说课环节:
魏玮，章倩妮两位老师，把八年级unit4 Why don't you talk to your parents？拆分成几个部分，整体分析了本单元基本架构，以及在接下来的课例展示中的重点主线和暗线。为课程展开做好铺垫。
邹艳和李裕老师，就七年级第五单元Why do you like animal?这个单元，从动物词汇的导入，句型的表达，拯救濒危动物的立意，再到作业设计的思考，都强调一个进阶拔高的想法。
二.课例展示环节:
魏玮老师以free talk 的方式导入，询问学生生活学习中的困扰，过度到文章中作者的问题，自然过度衔接。对阅读中每个段落细致的讲解，从简入繁，循循善诱。全文围绕problem展开，嵌入解决的步骤，整体简单明了。
第二位章倩妮老师展示的是sectionB部分的一堂听说课。首先以微信聊天界面导入，几位同学的聊天展示了最近学生生活中的一些困扰，以此引题，创设情境的方式，新颖接地气，值得学习。其次重视语音语调，强调听，读，感受，让学生融入情境中去分析听力材料。课件设计统一协调，充满巧思。
王芳芳老师，带来的写作课，以读促写，在写前有大量的输入铺垫，为写作任务的呈现打好良好基础。以辩证思维引导学生先思考，再表达，最后再写作，能力进阶一级一级拔高，充分考虑到中考写作的命题方向，为以后九年级的复习打好基础。
邹艳老师针对七年级第五单元动物单元，进行了一堂听说课。以视频呈现动物，分别提出三个问题，What animals do you see?----进阶到你想要看什么动物，你喜欢什么动物，训练学生对动物名称和句型的掌握。中间的听力训练，穿插进更有难度的练习，引出描述性词汇，设计巧妙，环环相扣。
李裕老师的阅读课很扎实，3W的设定，where-who-why,一步一步引导学生思考。充分把课堂交给学生。他的亮点之处颇多，通过布置任务的方式，引导学生动手操作，动嘴表达。
殷晔老师的综合实践课，活泼生动，色彩鲜明。课件设计精巧，从地图卫星定位到为动物做介绍名片，写倡议书，每个环节的设置让学生有事可做，既可以说是写作课，也可以说是一堂综合课程。
吉安学习的最后一天，依旧是收获满满的一上午。上午的第一场培训由吉安市教研员刘述春老师带来。他用他自身的经历向我们讲述了他如何从一位普通的郊区一线教师，一步一步到现在的正高三级市教研员。刘述春老师讲述了我们作为教师，我们首先应做到“八备”——备课标，备教材，备学生，备教法，备资源，被作业，备教具，备板书。 其次，我们教师之间要互相帮助，我们经常互相听课评课，加强交流学习，共同研讨教学案例，从而提升个人专业素养。以及在其他方面，我们应该如何做，他用他的幽默诙谐将整个讲座一直处于欢声笑语之中，赢得大家雷鸣般的掌声。
上午的第二部分由赣州市章贡中学李雪梅老师带来一堂九年级以shopping为话题的复习展示课。整节课围绕着what，where，how ，whether为线索，将听力，对话，阅读贯穿在整节课。随后由阳雪峰对这个课进行了点评，及教学分享。最后由温爱英老师带来指向思维发展的单元整体教学活动设计专题讲座。她从单元整体教学评价的内涵与要求、单元整体教学评价的现状、单元整体教学评价建议及案例分享三大方面来讲述。
教育家陶行知说过“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能交出学而不厌的学生”。
此次培训让我们铅山二中英语教师对英语课程标准有了更全面更深刻的理解，大家也学到了新的教学理念。愿我们在今后教学中能将培训的收获落实到实际行动中，真正做到学有所获，学有所成！