——汉师附小 三（4）班“防校园欺凌”主题队会
学校是孩子们快乐成长、学习知识、梦想起航的地方。然而近年来，各地校园欺凌事件屡有发生，引起了社会的广泛关注，校园安全一直都牵动着老师和家长的心。
为了加强校园安全管理，弘扬校园正能量，更好地防范校园欺凌事件发生，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园，学校开展了一系列预防校园欺凌活动。
本次主题队会通过图片、视频等形式让学生认识到什么是校园暴力与欺凌以及所带来的负面影响，教会学生应对校园暴力的正确方法，提高防暴能力，进而学会保护自己。
一、什么是校园欺凌？
是发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
二、校园欺凌的分类和表现
（一）身体欺凌。是指直接攻击学生的身体，比如通过推搡、扇耳光、抓挠、咬、拳打、脚踢、掐捏等方式给其他同学的身体造成伤害。
（二）语言欺凌。是指使用恶意的言语伤害他人；语言威胁、恐吓；传播谣言和错误的信息等等。这也是一种比较常见的欺凌方式，语言欺凌往往给被欺凌同学造成严重心理伤害。
（三）社交欺凌。是指对受害人并不进行直接面对面的攻击，而是通过联合其他同学，有组织地排斥或孤立受害人来实施欺凌。这种欺凌方式较为复杂，常常是通过群体行动的方式来达到欺凌的目的。这种欺凌方式使被欺凌的学生感到身边没有朋友、孤立无援等。
（四）财务欺凌。是指破坏、索要学生的财物，比如通过破坏、抢夺，使其他学生交出或购买学习用品、手机、电脑、香烟等，或通过强行索要钱财使其他同学的财产受到损失。
（五）网络欺凌。通过社交软件、电子邮件、网络论坛等方式实施欺凌。比较常见的是通过发信息、照片、视频来贬低某些同学，让这些同学蒙羞，这种欺凌方式的特点在于传播的广泛性及迅速性。当一个学生在网上发出相关的视频或照片后，这种视频和照片能够迅速传递给其他更多的学生，给受欺凌者造成更大的伤害。
三、如何远离校园欺凌
（一）向校园欺凌说不
法律规定殴打他人或故意伤害他人身体的行为，都属于违法行为。我们要树立正确确的价值观，坚决向校园暴力说“不”。不崇拜暴力文化，不参与校园暴力。
（二）宽容忍让，与人为善，不欺负弱小
与人有矛盾时，要宽容忍让，避免发生暴力冲突，更不要以暴制暴。与人友善，不与人结怨，以免被打击报复。不要欺负弱小，要与同学和睦相处。
（三）结伴而行
平时钱财不要外露。厕所、角落等是校园暴力多发的地带，最好与同学结伴而行。
四、遇到校园欺凌，我们该怎么做？
（一）用自信的肢体语言武装自己
1.昂首挺胸，不要垂头丧气
2.立正站直
3.深呼吸，令自己放松下来
4.将手放在大腿两侧，表明你不会主动攻击对方
（二）无视施暴者：那些欺负人的“小霸王”就是想要看到你有所反应——他们想看到你害怕、忐忑不安的样子。如果你没有表现出害怕，他们可能就会无趣地走开。所以有时，你可以通过做自己的事情，来无视他们的欺凌的行为。
切忌：
1.表现出你的害怕
2.与欺凌者争论
3.直勾勾地盯着对方或是握紧拳头
4.主动打一架
（三）勇敢地走掉，逃离欺凌环境，并呼救
（四）制定逃离计划
1.转移注意力说老师来了
2.告知这周围都装了监控
（五）寻求帮助
1.一定要告诉你的父母或是监护人，让他们给学校打电话检举校园欺凌行为；
2.写一张便条放在你老师的桌子上，或是他/她学校的信箱里；
3.写一封关于校园欺凌内容的信，寄给你学校的老师或校长；
4.在课前/后告诉你的老师，并确保没被周围人发现；
5.让你的朋友们帮助你告诉大人们。
针对校园欺凌行为我们可以这样做：
（一）看到落单或不合群的同学，可主动走过去和他/她打个招呼；
（二）在和朋友出行的时候，尽量绕过你们认为有可能发生欺凌的地方；
（三）班上来了新同学，主动邀请他/她融入团体，避免被排挤；
（四）对有社交障碍的小伙伴，给予善意，和同学一起保护他；
（五）看到欺凌行为发生的时候，主动告诉大人或老师。
队会课上，同学们听得的非常认真，回答问题也很活跃。
通过此次预防校园欺凌主题队会，同学们认识到了校园暴力和校园欺凌的危害性，增强了文明守纪意识，提高了抵制和防范校园欺凌的能力。学校也将进一步加强校园安全治理，预防校园欺凌和暴力事件发生，全心全力为学生健康成长提供良好的环境，为学生的安全保驾护航。