鸟欲高飞先振翅，
人求上进先读书。
——李苦禅
朝小教师“书”香致远，“阅”享成长主题读书分享活动第三期已开始，本期由崔振彦老师分享。她给大家推荐的书是《上善若水 水品育人》。书是一盏明亮的海中灯塔，它无声地照亮了我们人生远航的道路，让我们懂得了人生中该如何抉择；书是一座连绵的高山，它用无限珍贵的宝藏吸引了我们，让我们在这座山中不断摸索、追求。
《上善若水 水品育人》
分享教师： 崔振彦
作为一名青年教师，尤记初登讲台时内心的慌乱不堪，面对着一双双求知的眼睛，我不断地给自己加油打气，精心准备每一节课，积极参加各级各类教研培训，拓宽自己的眼界，紧跟教研发展浪潮，将所学所感所悟应用于自己的课堂教学中。同时充分利用闲暇时间不断地学习、阅读大量的专业书籍给自己充电。
《上善若水 水品育人》是让我受益很多的一本书，让我对教学有了新的理解和感悟。书中张嘉敏老师的美术课堂处处彰显着她的“上善若水，水品育人”的教学理念。她坚持“以生为本”，创设情境以美辅德、以美增智、以美塑情、以美促健，让学生感受美、欣赏美、创造美，使学生在审美中成长、在成长中审美，在潜移默化中丰富思想、陶冶心灵，培养学生向真、向善、向美的良好品格和人生境界，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
美术教育是一种审美教育，追求“以美育人”的方式。美的基础是真与善，即要求以健康向上的精神和态度反映社会、自然与美好的生活，在美术活动中不断地感受与理解，并以各种艺术的方式得到强化，逐步获得对美的真切体验。
《上善若水 水品育人》这本书中提到“要在美术学习过程中，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶治高尚的审美情操，完善人格。”要研究人文素质教育在美术课程中的重要性。这充分证明塑造人性、培育善心是我们教育教学的重要内容。由此，在小学美术教学中融人人文素质教育，培养学生的向善品格是迫在眉睫的。
对于小学美术教育来说，因为小学生还不能完全理解人生的价值观、社会的道德观等，他们许多的是非观念还都比较模糊，所以，在以后的教学中不能完全用说教的方式，因此，情感培养就成为一个很重要的手段。
阅读一本好书，点亮一盏心灯！通过阅读，让我在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中得到成长。徜徉于书的海洋中，让书香陪伴我们度过每一天！
