2023年12月，我市高质量完成了省厅针对七年级开展的学业水平调研测试工作，并取得了较好的成绩。为了进一步巩固成果，以考改促课改，深化课堂教学改革，深刻理解省初中学业水平考试工作方案精神，研究适应新时代背景下的教学方法和策略，为2026年全省中考统一命题打下坚实基础，市教研院初中部决定召开全市七年级参加调研抽测各学科质量分析研讨会。
初中数学学科的质量分析会3月29日13：00在第二十八中学召开。
模块一
新中考导向下的课堂教学展示
潘迪老师的平面直角坐标系一课，结合新中考课标要求，设置学习活动、驱动学生不断思考、突出培养学生数学核心素养及数形结合的思想。
本节是一节数学思想方法指引课，注重思想方法的传授，注重学生自主学习，合作探究，例题设计由易到难，符合学生接受知识的顺序，结束以生活实例点题体现了思想方法在实际生活中的应用。
模块二
命题思路分析
建华区第三中学校胡岩伟老师主讲《发挥命题的情境功能，培养学生的核心素养》。胡老师结合新课标从命题导向，命题情境设计等方面为教师们进行命题思路的解读。
佟丽老师的讲座从多个角度深耕分析了命题，结合教学点滴的探索，给出了切实可行的解决方案，让人眼前一亮，使新课标落地开花，为我们提供了引领教学的前沿理念.
张卓老师阐述了对《新中考下新定义题型的探究》。首先确定了在课标课改下教师研究新定义题型的必要性。之后又对新定义问题的概念和特征进行明确。并举例了新定义的题型。接下来对新定义题型的价值予以明确。最后针对新定义题型给出了在平时教学中行注意的事项。
孟老师以《新中考导向下数轴上的动点问题的探究》为题，分别从动点问题的关键知识点，解题思路和方法，常见题型解析三个角度来加以说明，数轴上的动点问题常常离不开点所表示的数，线段在数轴上的和差以及行程问题的运用等几种类型。
刘海彤老师本次讲座以“新课改下试题重点偏移”为主题，随着教育改革的推进，试题也随之发生变化。我们需要认识到哪些变化带来了对试题重点的影响，并积极应对。刘老师本次展示了自己对新课改的理解，并将试题重点偏移与之整合。为教师今后如何调整教学方向提供思路。
孙春秋老师突破阅读理解型试题的关键是读懂并理解试题的阅读材料中提供的新情景、新方法、新知识等，并能迅速进行知识的迁移与转化.主要类型:
(1)新定义问题型.
(2)新解题方法型.
(3)新公式应用型.
李晓丹老师讲的是《剖析省测后最值问题》，她从分析近几年省内中考及省抽测试卷中的最值问题入手，结合初中几何最值问题的基本模型，通过化归思想，化繁为简，化动为定的方法，探究最值问题的解题策略。
王悦英老师对省考数学试卷做了全面的分析，并结合省考分析了新课标下的命题原则与依据，结合新中考对数学课堂进行了反思。
模块三
试题分析
李丽娜老师的《省抽测试题分析》深入剖析了试卷结构与试题设计，精准解读了学生答题情况，全面展现了试题分析的专业与精细。该分析有理有据，见解独到，对于提升教学质量、指导学生备考具有指导意义。
曹建巽老师做的《核心素养为导向下的七年级上数学试卷剖析》，以核心素养为依托，从命题背景，卷面概述，教学建议三个方面着手剖析，重点解读新定义题型的特点和教学建议
凤凰中学校刘昕昕教师主要从背景分析、试题解读、试题反思三个部分对试题进行总结，在今后的教学要回归教材，聚焦素养。让教-学-评一体化更好的落地，杜绝刷题而是培养学生解决问题的能力和思考问题的方式。注重培养学生逻辑思维能力。
龙江县有幸参加了此次省调研测试，为充分发挥此次调研测试的正确导向作用，从阅卷视角结合龙江县数据对此次测试进行了全面的分析。
刘春峰老师从省调研测试试题的创新之处入手，从创设情境、新定义问题的融合、试题回归教材三个方面进行分析。
于老师结合本次7年级省抽测的数据，具体讲述了试题难度系数，区分度，四率一分等数据指标 ，结合全省的样本分析了试题难度以闭卷的命题依据，让老师们更加清晰地了解了学生学的现状和教的成绩。
模块四
市学科教研员做质量分析报告
市教研员姜成全老师对本次活动进行了全面细致的总结，肯定了老师们取得的成绩，鼓励老师们要继续加油，创造更好的成绩。
鉴往开来，再接再励。一下午的会议让参会教师们受益匪浅。姜老师说：通过本次考试分析，我们要全体教师端正意识，明确优势与不足，为以后的工作明确方向，改进教法，真抓实干一定会取得更大的进步！
