教研组活动：共享知识，成就明天
为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。西头小学开展了“青年教师亮相课”教研活动。
参与的几位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了几节各具特色、精彩纷呈的课堂。
一、书山有路，师者引航
春意渐浓风和煦，时光恰好正当时，进一步提高我校课堂教学的规范度。3月27—28日，西头小学开展了为期两天的"青年教师亮相课"。不同的学科，不同的课堂，宛若春天里绽放的朵朵鲜花，为听课老师们呈现出不同的精彩，真正起到了示范引领作用。 魏绮言老师执教的《Who's that man?》一课， 采用灵活多样的教学方法，使孩子们在英语学习中充分展示他们的潜力。课堂上，孩子们充分发挥自己的主观能动性，积极主动参与，课堂气氛活跃。
郭永强老师《红楼春趣》一课，从培养学生语文素养入手，围绕“红楼梦”这一小说的背景，展开教学，带领学生走进作者的内心去感悟，学生触动心灵，入景入情。
代卓老师的《认识旋转现象》一课，让学生联系生活感知旋转美。学生通过操作、观察、思考、交流等方式了解“旋转”图形的特点， 加深对 “完全重合”含义的理解。
孙红军老师《瓶子的体积》一课，教师通过从学生熟悉的生活情境入手，让学生观察、思考、探究、操作等实践活动去发现规律，创造规律，使学生感受到数学与生活的密切联系，以及数学在生活中的无处不在。
本次“青年教师亮相课”展示活动既展示了青年教师的风采，又体现了新课程改革的理念，为教师们搭建了深钻共研、观摩交流的平台，从而实现团队教师博采众长、共育素养的目标。让全体教师深耕课堂，努力构建规范而实效的课堂，收获教学的精彩和成长。
二、互鉴互学，共同成长
在自评互评环节，几位老师对自己的教学设计和效果进行了评价。一位老师注重培养学生的自主探究能力；另一位老师讲解有条理，注重知识的讲练结合。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。其中，一位老师赞扬了四位老师的教学方法，特别是其中一位老师的练习设计，认为对学生思考和展示提供了充足时间。还有得老师也提到了另一位老师应该在学生自主探究方面的积极尝试，并提出让学生更好理解的建议。
三、砥砺前行，薪火相传
最后，两位教研室组长分别对此次活动进行集体备课活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。
本次“青年教师亮相课”展示活动既展示了青年教师的风采，又体现了新课程改革的理念，为教师们搭建了深钻共研、观摩交流的平台，从而实现团队教师博采众长、共育素养的目标。让全体教师深耕课堂，努力构建规范而实效的课堂，收获教学的精彩和成长。
校园环境卫生：绿意校园，洁净如画
教育环境整洁是提升校园品质的重要一环，它不仅关乎学生的身心健康，也体现了学校的整体形象。在教育教学的每一步，我们都必须将卫生工作做到细致入微，不容忽视。
因此，为了深化学校卫生环境整治，提高师生卫生意识，学校值周组领导陈小红，携手值周组全体成员，开展了校园卫生大检查活动。
接下来，西头小学将一如既往地推进卫生环境整治行动，不断优化管理措施，确保校园清扫工作制度化、卫生管理常态化，进一步提升西头小学师生的校园生活质量和满意度
