活动方案
在教育革新的浪潮中，《基于语文要素的统编教材单元教学模式构建与实施》课题应运而生。它紧扣统编教材脉搏，深挖其中语文要素，旨在打破传统教学壁垒，重塑单元教学架构，让零散知识凝为有机整体，为学生语文素养筑牢根基。历经探索沉淀，成果斐然，却不能“孤芳自赏”。2024年3月27日，我们我们课题推广组再次来到了文昌市第一小学开展交流活动。每一次相聚于此，都深感校园的蓬勃活力与浓厚的教研氛围。
课例展示
今天，为我们授课的杜雨雨老师，今天的授课题目是《古诗三首.元日》。这首诗通过描绘春节的热闹景象，展现了浓厚的节日氛围和人们对新年的美好期盼。杜雨雨老师创设学生们较为熟悉的生活场景，利用图片与视频引领同学们走进课堂。
结合自己的生活经验，又通过大量的朗读，让孩子们感受到节日的热闹与喜悦，场景又是孩子们比较熟悉的春节，课堂的推进步步到位，学生们在课堂上也对这个传统节日，有了更多的了解。
从而激发了孩子们对更多传统节日风俗的兴趣，也为课堂的拓展延伸做了一个很好的铺垫。
老师们也听得津津有味
课后交流探讨
课后，相关课题组成员还是进行了简单又隆重的研讨交流
杜雨雨老师反思自己的这堂课，语文要素虽然有落实，但是不是特别到位，孩子们对传统节日的好奇只集中在有趣的风俗习惯，没有聚焦于传统节日本身的内涵与意义，以至于拓展延伸的空间受到了局限，这是课堂上最大的不足之处。
新桥中心小学韩顺光校长认为，老师的教堂真正将语文要素实践到每一个细节，而非单纯的灌输，从引导语到教学步骤，甚至老师的教学语言，整堂课都是呈现得相当一致化的。
我校的云雪副校长谈到，这堂课最大程度尊重孩子的生理心理的发展特点，将以学生为主体的观念落到实处。 老师在课堂上的引导次次都落到关键处，适时适当为孩子们搭建好学习的梯子，同时也充分重视阅读对学生情感的激发。
结语：携手前行，共创辉煌
随着课题组研究成果在教学实践中逐步落地生根，其带来的成效犹如春日里绽放的花朵，喜闻乐见，令人振奋。这些创新不仅为语文课堂增添了新的活力，而且对语文课堂教学的积极影响有目共睹。学生们在更加生动有趣、高效互动的课堂氛围中，学习兴趣和综合能力得到了显著提升，为他们的全面发展奠定了坚实的基础。展望未来，我们满怀信心与期待，相信这一研究成果将引领语文课堂教学迈向新的高度，开创教育创新与发展的辉煌篇章。