“教以潜心，研以致远”，为了进一步深化课堂教学改革，助推教师成长，提升学校教学质量，3月28日，教育局教研室甄梅生一行4人到西平乐学区大寨小学指导教学工作。学区所属各小学青年教师到大寨小学参加听课、评课等教研活动。
教研员们深入课堂，分科把脉。随堂听课覆盖不同学科不同年级。
“语”出精彩 “文”显真章
田美灵老师执教的四年级语文《猫》。课堂上，通过谜语导入以及了解作者老舍生平导入新课，引领孩子们采用多种朗读形式，抓关键词、具体事例等了解大猫性格古怪的特点。每个问题的提出，环环相扣，文章段落过渡衔接自然，教态自然，结构完整，条理清晰。整个教学过程中，老师和学生都充分感受到猫的古怪性格和可爱情趣。
张永娇老师执教的六年级语文《学弈》。教师教学思路清晰，能基本实现“合作、探究、互动”的教学模式，充分体现学生学习的主动性，激发大部分学生参与到课堂教学之中。
笔下有“数” 真才实“学”
李玉兴老师执教的四年级数学《乘法分配律》，教学结构完整，重难点讲解清晰，注重以学生为主，课堂上能够与学生积极互动，善于引导学生思考。
葛畅老师执教的五年级数学《分数乘整数》。精心设计课堂活动，充分体现趣味性和层次性。教师在教学新知时循循善诱，让学生体会到知识与生活的联系，并在整个教学过程中一直能够引导学生进行自主学习、合作探究，让学生在活动过程中探究新知识、理解新知识。对学生的即时评价具有发展性、鼓励性和激励性。
“英”你精彩 “语”你成长
董艳老师执教的五年级英语《Arriving in Beijing》。教师教态亲切自然，课堂驾驭娴熟自如，教学过程流畅明快，教学环节严谨有序，教学内容清晰明确，重视学生语言综合能力的培养，充分调动了学生学习的参与性与主动性，提高了学生的学习兴趣，课堂氛围融洽，课堂效果良好。
马雅琳老师执教的六年级英语《exercise》。教学准备充足，教学目标明确，教学方式多样化 ，利用结对练习和小组合作的形式，提高学生合作学习的能力。
活动中，我校校长赵培及部分教师与教研员们一起深入课堂，进行“沉浸式”体验。从课堂教学环节的设计到每一个细节的把握，都作了认真细致的观察记录；了解课堂教学“原生态”，关注学生真实学习状况，关注教师课堂教学效果，准确把握教师课堂教学的优点和缺点，全面了解教情学情。
修“道德”学“法治”
李佳蕾老师执教的二年级道德与法治《安全地玩》。教学准备充分，课堂设计活泼，教学形式多样。通过情境创、小组讨论、手工作品展示等形式使得课堂教学氛围活泼、生动、有趣，学生明白了如何有效地避免危险发生。
“科”技在线 “学”无止境
赵沙沙老师执教的三年级科学《种类繁多的动物》，教学思路清晰明了，教学重点和难点得到了突出，同时还设计了一些活动来激发学生的学习兴趣。教学过程中，老师能够引导学生进行自主探究。
课后，教研员对上课教师的课堂进行了面对面的点评，既肯定了老师们的基本教学思路及课堂呈现效果，又给予了全方位的指导，以小见大，由点及面。通过前瞻的教学理念，专业化的精准指导，助力青年教师专业成长。
此次听课评活动，不仅给授课教师一个自我展示、自我反思、自我改进的机会，同时也为我校作课教师教学中存在的问题指明了解决方向，为更好地促进我校教师的专业成长，教学能力的提升起到了很好的指导作用。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。大寨小学全体教师在学校领导的带领下，将不断更新理念，改进教法，优化设计，提升效率，更加扎实地开展教学活动，全力提高我校教育教学质量！
