自然界千变万化，奇趣盎然，潜藏着许多秘密。一年里春夏秋冬的四季轮回，四季里植物的发芽、开花、结果、落叶……这些生长规律都是引发孩子关注、谈论和思考的话题。对于幼儿而言，大自然的一切使他们好奇：风从哪来的？为什么会下雨？雨是怎么样形成的？为什么有些树到了秋天落叶缤纷，而有些树却依然苍翠......
带着对大自然的无数小疑问，孩子们开始了对大自然的探索，与大自然相拥并乐在其中。孩子们在活动中展开了哪些精彩的讨论，又发现了哪些趣事呢？让我们一起和孩子们走进关于大自然的探索之旅吧！
美妙的大自然
我们人类生活在大自然里，并且在大自然中建立了属于自己的家园。让我们来看看小朋友眼中的大自然里有什么吧！
我眼中的大自然
孩子们通过绘画，将自己眼中的大自然展现出来，有春天的小花、勤劳的小蜜蜂、大自然中的风和雨，还有美丽的日出……
月亮的变化
孩子们对大自然的探究欲望非常强烈，在集体教学活动《变化的月亮》中通过观看视频，激发了幼儿对月亮变化的兴趣，发现到了月亮变化的规律。
大自然的气象
小朋友们，最近的天气忽冷忽热，那你都知道天气会有哪些变化吗？让我们试着画一画吧！
孩子们现在认识了这么多简单的天气图标，如太阳代表天晴，闪电代表打雷，还有阴天、多云等气象。
预测天气有方法
晓明：“我可以看看天气预报，这样就能知道明天的天气啦！”
沁宝：“我还可以问爸爸妈妈，我就能知道今天的天气。”
麒麒：“蜻蜓低飞和蚂蚁搬家就是要下雨啦！”
关于天气变化如何预知，孩子们展开了一场激烈的讨论，每个人都有自己的方法预知天气。
会预报天气的动物
有些动物在天气变化前有着特殊的表现，并有一定的规律，能起到预报天气的作用。
恒弈：“小鱼在水里生活离不开氧气，当小鱼浮出水面时，就代表要下雨了，因为下雨的话，水里的氧气就会变少。”
露露：“当蜘蛛在外面结网，说明今天会是个好天气。”
大自然真神奇，动植物们都能通过自己特有的现象来提前预知天气，人们也能通过天气预报来预知天气。
小水滴旅行记
小雨滴是怎么来的呢？故事 《小水滴旅行记》告诉了孩子们答案。原来小水滴先是在太阳公公的帮助下变成了水蒸气，然后遇到冷空气一个个抱在一起变成了云，从白云上落下来变成了小雨滴，最后留在了河流上回到了大海中。
听完故事后小朋友们自己拿起画笔绘画了《小水滴旅行记》的故事画，用彩色笔记录下了小水滴的美好时刻。
小水滴会在大海上、陆地上、汽车上、马路上、我们的头上......
制造风向标
风有大小，那我们怎么知道风的风向呢？我知道，可以制造一个方向标，这样我就知道风吹过来的方向啦！
制作风筝🪁
风从哪里来，风有什么秘密呢？老师与孩子们进行了关于风的话题互动中，我们了解到孩子们对放风筝有了很多的憧憬和向往......一起来看看孩子们和风筝发生的精彩瞬间吧！
这一次我们和孩子们一起测定风向，一起跟着小雨滴去旅行，一起去放风筝…在亲近大自然时，我们引导孩子们自发思考，全面调动孩子的视、听、触觉，去感受、去认识、去领悟大自然的奥妙，让我们带着对自然的喜悦，一起聆听自然的欢笑，感受大自然的神奇吧！
四季的秘密
小蜗牛过四季
四季都馈赠给了小朋友们哪些礼物，我们来听一听。
孩子们通过和爸爸妈妈一起阅读绘本、讲述故事，知道了春夏秋冬四季的更替规律和四季的典型特征。
我喜欢的季节
我们知道一年有春、夏、秋、冬四个季节，四季的山、树和花都是不一样的，你最喜欢的是哪个季节呢，让我们用画笔画下来吧！
军军：“我画的是春夏秋冬四个季节中的春季，因为我喜欢春天中的花朵🌼，花香闻起来让人特别喜欢！”
萱萱：“夏天是我最喜欢的季节，因为夏天的大树都长出了茂密的叶子🍃。”
阳李：“我喜欢的季节是秋天，秋天是果子成熟的季节。”
瑾悦：“我喜欢冬天❄️，因为冬天可以堆雪人☃️、打雪仗。”
骐骐：“春夏秋冬四个季节我都喜欢，因为它们分别给我们带来了不同的好处。”
四季的畅想
孩子们用粉红、嫩绿的颜色画新芽萌出的春天；用绿色画炎热的夏天；用黄色、棕色画硕果累累的秋天；用白色、蓝色画白雪皑皑的冬天，用不同颜色绘画出对四季的畅想。
大自然为人类提供了生存的条件，为人类创造了美好生活。在本次活动中，小朋友们通过主动收集资料、动手制作、绘画等形式，充分调动起他们的各种感官，使他们的思维更敏锐，激发他们主动探索周围世界，了解大自然奥秘的欲望。我们带孩子一起去感受大自然的神奇，倾听大自然的语言，分享大自然的美妙，体验大自然的魅力，激发他们热爱和探索大自然的兴趣。