集体备课成果取决于备课组成员间的合作关系与协作精神，只要正确组织好集体备课，发挥它的积极作用，不仅可以完善课堂教学，而且，教师在集体备课的参与、分享和汲取中，也能不断完善自我，更加团结，进一步凝聚起团队的协作精神。这次，我们五年级全体语文教师整装待发，认真对待此次集体备课活动。
本次备课活动我们安排了三位教师进行说课，阐述教学思路，着重解说各课教学重难点，大家共同商讨，凝聚集体的智慧。
聂老师解说了古诗三首：三首古诗中，有边关将士“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”的壮志豪情，有“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”企盼早日收复失地的强烈愿望，还有忽闻平叛捷报“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”的狂喜之情。
咸老师认为三篇课文中，《青山处处埋忠骨》体现了毛泽东主席不徇私情的伟大胸怀；《军神》表现出刘伯承意志如钢的英雄气概；《清贫》展现出方志敏舍己为公的崇高美德。三篇课文都是表现革命传统的课文，具有重要的思想教育价值。
高老师分析了语文园地，本单元语文园地安排了四项内容。
1、交流平台：通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。
2、词句段运用：从描写人物动作、语言、神态的例句中体会人物的内心，再选择一种情景进行仿写；体会“描写人物与平时不同的表现”这一表达方式的效果，并仿写句子。
3、书写提示：按格式要求，书写时做到标题和作者位置醒目、段落分明。
通过这一次的集体备课，老师们对第三四单元的教学有了清晰明确的目标。这不仅发挥了集体备课的示范引领作用，同时也提高了年级组教学、教研水平，促进了教师在教学、教研中不断成长。