3月27日下午2:40分，海南省农垦中学全体初中地理教师集中在初二三班听课，这节课是李潇洋老师为2024年海南省初中地理中考备考会展示课进行的组内磨课。每位老师都认真的听课，并做好听课的记录。
听完课后，全体初中地理老师们前往初中部教学楼401教室，进行集体评课议课活动。
老师们针对这节课进行课堂点评。
优点:
1、注重学习任务的布置，通过任务驱动学生积极开展自主学习和小组合作学习。充分调动学生主动参与教学活动的积极性，同时教师精心设计课堂问题，学生的学习活动有具体的抓手，学习效率较高。
2、注重读图指导。关注重点地图的呈现，并指导学生读图，找出关键的地理信息，并针对相关问题结合材料展开思考，积极培养学生的地理思维力。
3、教学内容丰富，思路清晰，课件的承接有序，有思维链的展示以及的中考试题的题型训练，切中要害，进行教材的整合，体现了大单元教学的思想。
4、复习的目标明确，复习内容重难点突出，知识体系基本形成，教学的思路清晰，教学过程、学习活动开展有效，而且学生的参与较活跃。复习过程与学习结果统一，创设了良好的学习氛围，注重能力的培养。
几点不足:
1、要创设问题情境，缺乏情境，课堂显得有些单调和枯燥。
2、复习的内容过多，不够精简，学生课堂的参与度不够。
3、老师讲的较多，提问学生较少，课堂缺乏知识点的预设和生成。
4、活动探究不够深入，缺乏了前置条件，不利于学生的展开思考和对问题的探究。
5、使用的素材不够新颖，吸引力不够，教学的节奏较快，语言较为平淡，教学的环节比较相似，教学方法过于单一，不利于激发学生的学习兴趣。
最后林冬兰老师做了总结发言:
这节课整体来讲教学的思路清晰，使用的素材比较丰富，教学的容量较大，对教材进行了整合重组，并链接中考试题及关注乡土地理考查，注重培养学生的区域认知与综合思维，突出复习课的特点，教学的框架基本形成。只是李潇洋老师在授课的过程中还存在的一些不足，在各位老师的反馈点评之后，请李老师在针对老师们的反馈意见再对教案、学案、课件进行进一步的修改和完善，在本周再进行一到两次的组内磨课，请没课的老师前往听课，并在课后进行议课和改进。希望经过全组老师的共同努力，李老师能够在地理备考会上有精彩的表现。